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一般警察三等◆法學知識
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115年 - 115 專技高考_會計師:審計學#143683(38題)
115年 - 115 專技高考_不動產估價師:民法物權與不動產法規#143682(4題)
115年 - 115 專技高考_民間之公證人:民法#143681(3題)
115年 - 115 專技高考_民間之公證人:公證法#143680(8題)
115年 - 115 專技高考_植物診療師:植物生理及生理障礙診斷與治療學#143679(80題)
115年 - 115 專技高考_植物診療師:農藥藥理與應用學#143678(80題)
115年 - 115 專技高考_植物診療師:植物栽培管理及土壤與肥料學#143677(80題)
115年 - 115 專技高考_植物診療師:植物蟲害診斷鑑定與防治學#143676(80題)
115年 - 115 專技高考_植物診療師:植物有害生物綜合管理學#143675(80題)
115年 - 115 專技高考_專利師(選試專業英文及生物技術)、專利師(選試專業日文及生物技術):生物技術#143674(8題)
最新試題
複選題60. 關於金屬澆鑄,下列哪些做法有助於提高鑄件的質量?(多選題) (A) 使用預熱的模具進行澆鑄 (B) 澆鑄前對熔融金屬進行除渣 (C) 盡量使用低溫熔融金屬進行澆鑄 (D) 控制澆鑄速度以防止氣泡生成 (E) 在澆鑄過程中隨意更改金屬的流動方向
複選題59. 關於金屬熔解和澆鑄過程,以下哪些說法是正確的?(多選題) (A) 熔解金屬應控制適當的溫度以避免過度氧化 (B) 澆鑄過程中應使用冷卻劑來加速金屬固化 (C) 熔爐內的金屬應保持清潔,避免雜質混入 (D) 使用耐熱容器來儲存和轉移熔融金屬 (E) 澆鑄後應立即對鑄件進行熱處理
複選題58. 關於端面與外徑車削的安全操作,以下哪些措施是必要的?(多選題) (A) 操作前檢查機床是否正常運行 (B) 確保所有切削工具和夾具適合使用的工件 (C) 未經許可使用機床 (D) 定期檢查和更換機床上的安全防護裝置 (E) 在任何情況下都避免穿著寬鬆的衣物和首飾
最新申論題
4. RNA interference (5分)
3. Somatic mutation (5分)
2. TA vector上常見之lacZα 是如何作為reporter gene?(5分)
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國中英文文法統整
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本課程適用於國中英文!
公民課程(八九年級)
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摩友(100006038949016)
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公民課程(八九年級)
AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
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iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
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民法 親屬 第 1106-1 條
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民法 親屬
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第 四 章 監護 第 一 節 未成年人之監護
描述:
有事實足認監護人不符受監護人之最佳利益,或有顯不適任之情事者,法院得依前條第一項聲請權人之聲請,改定...
民法 親屬 第 1107 條
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民法 親屬
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第 四 章 監護 第 一 節 未成年人之監護
描述:
監護人變更時,原監護人應即將受監護人之財產移交於新監護人。 受監護之原因消滅時,原監護人應即將受監護...
民法 親屬 第 1108 條
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民法 親屬
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第 四 章 監護 第 一 節 未成年人之監護
描述:
監護人死亡時,前條移交及結算,由其繼承人為之;其無繼承人或繼承人有無不明者,由新監護人逕行辦理結算,...
最新討論
12 依性騷擾防治法規定,甲為主管身分,藉由工作指導之際強行親吻同仁被其他人看見,下列敘述何者正確? (A)屬非告訴乃論 (B)加重其刑至二分之一 (C)須以書面方式向法院提出申訴 (D)應於受理申訴或移送到達之日起 3 個月內開始調查
5. 化學劑量計之 G 值,其定義為?(A)每吸收 100 焦耳的能量所生成產物之分子數 (B)每吸收 100 焦耳的能量所生成產物之質量 (C)每吸收 100 電子伏的能量所生成產物之分子數 (D)每吸收 100 電子伏的能量所生成產物之質量
6. 在充氣式偵檢器中,正離子捕獲自由電子並回到電中性狀態的過程稱為?(A)電子附著(Electron attachment) (B)電荷轉移(Charge transfer) (C)再結合(Recombination) (D)擴散(Diffusion)
108. (A)禁止任何車輛進入。(B)禁止聯結車進入。(C)禁止大貨車及聯結車進入。
9.「異形詞」是指讀音相同、意義相同,但寫法不同的詞組。依據教 育部《異形詞辨析手冊》,下列選項,何者不是異形詞,而是同音 異義詞? (A)泛濫/氾濫 (B)弘揚/宏揚 (C)忿然/憤然 (D)緣起/源起
10.《十二年國民基本教育課程綱要》「語文領域—國語文」中,關於 「學習內容」之「文本表述」,下列敘述何者錯誤? (A)第一學習階段以記敘文本及抒情文本為主。 (B)第三學習階段起加入議論文本的學習。 (C)第二學習階段起加入說明文本。 (D)第三階段才開始應用文本的學習。