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研究所、轉學考(插大)◆造園學

研究所、轉學考(插大)◆環境化學

研究所、轉學考(插大)◆園藝作物生理學

115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_勞工福利(福利促進科)#144891(90題)

115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_促進勞資和諧(勞資關係科)#144889(90題)

115年 - 115 經濟部所屬產業園區管理機構_新進約僱人員甄選試題_行政服務組_專業科目（一）：公文寫作#144885(1題)

115年 - 115 經濟部所屬產業園區管理機構_新進約僱人員甄選試題_行政服務組_專業科目（一）：英文初級#144884(10題)

115年 - 115 經濟部所屬產業園區管理機構_新進約僱人員甄選試題_行政服務組_專業科目（一）：法學緒論、民法概要（總則、物權債編租賃第二章第五節）及政府採購法#144883(30題)

115年 - 115-2 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題：淨零碳盤查規範與程序概要#144865(50題)

115年 - 115-2 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題：淨零碳規劃管理基礎概論#144863(50題)

115年 - 115-3 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第二科：生成式 AI 應用與規劃#144821(50題)

115年 - 115-3 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第一科：人工智慧基礎概論#144820(50題)

115年 - 115-2 臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等／一般金融人員／儲備理財專員：(1)會計學概要(2)票據法概要及銀行法概要(3)貨幣銀行學概要#144811(70題)

複選題60. 關於金屬澆鑄，下列哪些做法有助於提高鑄件的質量？(多選題) (A) 使用預熱的模具進行澆鑄 (B) 澆鑄前對熔融金屬進行除渣 (C) 盡量使用低溫熔融金屬進行澆鑄 (D) 控制澆鑄速度以防止氣泡生成 (E) 在澆鑄過程中隨意更改金屬的流動方向

複選題59. 關於金屬熔解和澆鑄過程，以下哪些說法是正確的？(多選題) (A) 熔解金屬應控制適當的溫度以避免過度氧化 (B) 澆鑄過程中應使用冷卻劑來加速金屬固化 (C) 熔爐內的金屬應保持清潔，避免雜質混入 (D) 使用耐熱容器來儲存和轉移熔融金屬 (E) 澆鑄後應立即對鑄件進行熱處理

複選題58. 關於端面與外徑車削的安全操作，以下哪些措施是必要的？(多選題) (A) 操作前檢查機床是否正常運行 (B) 確保所有切削工具和夾具適合使用的工件 (C) 未經許可使用機床 (D) 定期檢查和更換機床上的安全防護裝置 (E) 在任何情況下都避免穿著寬鬆的衣物和首飾

4. RNA interference (5分)

3. Somatic mutation (5分)

2. TA vector上常見之lacZα 是如何作為reporter gene？(5分)

警專地理-自然地理

講師：邱廷斌

簡介：為警專入學考試學生準備的地理專業科目

機械原理

講師：林佳瑩

簡介：●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 在機械原理科目中，運用到的力學較其他科目簡單，記好常考得機...

學測化學複習

講師：Kai

簡介：即將面臨學測考試的您，我們特別設計了一個針對化學科目的精心複習課程，旨在協助學生深入理解化學的核心概...

刑訴

描述：116

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描述：考試

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3. 下列何者不是指「很短的時間」？ (A)俄頃 (B)往昔 (C)轉瞬 (D)須臾

44.無代理權而以代理人名義簽名於票據者，若本人無授權外觀，下列敘述何者正確？ (A)無權代理人與本人負連帶責任 (B)由本人負票據責任，再向無權代理人請求損害賠償 (C)無權代理人應自負票據責任 (D)本人及無權代理人皆不須負票據責任

1186. 何種圖樣係為工程計畫中，土建工程為配合機電系統安裝，並於結構安全考量下，彙整納入建築/結構圖中，並提供各分標廠商製作施工大樣圖。 (A)建築整合界面圖 (B)結構整合界面圖 (C)結構、機電整合界面圖 (D)機電整合界面圖。

21 有關考試權，下列敘述何者錯誤？ (A)考試權是從傳統三權分立下的行政權分割出來的 (B)考試院院長、副院長的資格並沒有一定的限制 (C)考試院的隸屬機關包含人事行政總處 (D)考試院是屬於合議制機關

35 依照美國聯邦危機管理署（FEMA）建立的危機管理四階段論，內政部推動建築法修法，希望增訂強制手 段要求不符耐震評估規定的建物，於一定期限內補強或重建。此主要屬於那一個階段的作為？ (A)復原階段 (B)舒緩階段 (C)應變階段 (D)重建階段

93.幼兒教育及照顧法施行細則第 12 條定義，所謂不當管教敘述，下列 何者正確： (A)教保人員於教育過程中，基於處罰之目的，親自、責令學生自己 或責令第三者對學生身體施加強制力。 (B)指負責人及其他服務人員對幼兒採取之管教措施，違反輔導管教 相關法令之規定者。 (C)指負責人及其他服務人員對幼兒所為之積極作為或消極不作為， 超出一般社會通念可忍受程度，而對幼兒身心之健全發展造成 侵害者。 (D)指個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作、電子 通訊、網際網路或其他方式，直接或間接對他人故意為貶抑、 排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為。