阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
TIPA專利認證◆專利檢索
期貨法規與自律規範
法規與實務
最新試卷
115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第一章_海事法規:2. 船舶檢丈等#145523(50題)
115年 - 115 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(營業用)(115.03.16增修2版)第七章_通訊與緊急措施:1. 各種應變#145519(50題)
115年 - 115 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(營業用)(115.03.16增修2版)第六章_船藝與操船:3. 甲板設備與繩索#145517(30題)
115年 - 115 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(營業用)(115.03.16增修2版)第六章_船藝與操船:2. 小船之認識#145515(40題)
115年 - 115 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(營業用)(115.03.16增修2版)第六章_船藝與操船:1. 航行規劃與技術#145514(20題)
115年 - 115 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(營業用)(115.03.16增修2版)第五章_航海常識:3. 維修保養故障排除#145513(50題)
115年 - 115 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(營業用)(115.03.16增修2版)第五章_航海常識:2. 操作運轉#145512(55題)
115年 - 115 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(營業用)(115.03.16增修2版)第五章_航海常識:1. 內燃機基本知識#145511(55題)
115年 - 115 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫(營業用)(115.03.16增修2版)第四章_氣(海)象常識#145509(90題)
115年 - 第三章_航海常識:2. 航儀及航路標誌 1-55(2026/03/16 更新)#145507(55題)
最新試題
複選題60. 關於金屬澆鑄,下列哪些做法有助於提高鑄件的質量?(多選題) (A) 使用預熱的模具進行澆鑄 (B) 澆鑄前對熔融金屬進行除渣 (C) 盡量使用低溫熔融金屬進行澆鑄 (D) 控制澆鑄速度以防止氣泡生成 (E) 在澆鑄過程中隨意更改金屬的流動方向
複選題59. 關於金屬熔解和澆鑄過程,以下哪些說法是正確的?(多選題) (A) 熔解金屬應控制適當的溫度以避免過度氧化 (B) 澆鑄過程中應使用冷卻劑來加速金屬固化 (C) 熔爐內的金屬應保持清潔,避免雜質混入 (D) 使用耐熱容器來儲存和轉移熔融金屬 (E) 澆鑄後應立即對鑄件進行熱處理
複選題58. 關於端面與外徑車削的安全操作,以下哪些措施是必要的?(多選題) (A) 操作前檢查機床是否正常運行 (B) 確保所有切削工具和夾具適合使用的工件 (C) 未經許可使用機床 (D) 定期檢查和更換機床上的安全防護裝置 (E) 在任何情況下都避免穿著寬鬆的衣物和首飾
最新申論題
4. RNA interference (5分)
3. Somatic mutation (5分)
2. TA vector上常見之lacZα 是如何作為reporter gene?(5分)
最新課程
123123123
講師:
陳耘得
簡介:
123123123123
123123
講師:
陳耘得
簡介:
12312313
qweqweqwewq
講師:
陳耘得
簡介:
qwewewe
最新主題筆記
民法 物權 第 924 條
課程:
民法 物權
章節:
第 八 章 典權
描述:
典權未定期限者,出典人得隨時以原典價回贖典物。但自出典後經過三十年不回贖者,典權人即取得典物所有權。...
民法 物權 第 924-1 條
課程:
民法 物權
章節:
第 八 章 典權
描述:
經轉典之典物,出典人向典權人為回贖之意思表示時,典權人不於相當期間向轉典權人回贖並塗銷轉典權登記者,...
民法 物權 第 924-2 條
課程:
民法 物權
章節:
第 八 章 典權
描述:
土地及其土地上之建築物同屬一人所有,而僅以土地設定典權者,典權人與建築物所有人間,推定在典權或建築物...
最新討論
1. 下列「」內的字,讀音前後相同的是: (A)稱「鎚」落井/夜「縋」而出 (B)「滄」海一粟/氣味「嗆」鼻 (C)財匱力「絀」/勸善「黜」惡 (D)「咳」唾珠玉/監察彈「劾」
836 魚骨圖兩側大骨三大要因分類法則常運用4M+E,請問下列何者非屬於4M+E? (A)人員 (B)情緒 (C)材料 (D)環境。
4.在進行「比率與百分率」教學時,教師布了以下情境:「定價2000元的球鞋,甲方案:全面降價30%;乙方案:先打八折,再打九折;丙方案:滿二千現折600元」。學生小華回答:「甲方案和乙方案的花費一樣,因為打八折和打九折合起來尌是少30%。」身為教師,您認為小華產生此錯誤的最核心迷思概念為何?7(A)將「打折(售價比例)」與「降價(折扣比例)」的名詞意義混淆。(B)不理解乘法交換律在此情境中無法適用。(C)忽略了連續折扣中,第二次折扣的「基準量」已經改變,而進行了無效的百分率加減。(D)對於二位數的百分率小數乘法計算不熟練。
5.文具店方案:甲(買3本送1本)、乙(總金額打八折)、丙(第二件六折)。小美剛好需要4本筆記本。在國小高年級尚未熟練使用「代數符號(如設單價為X)」的情況下,教師為了引導全班進行三方案的實質花費比較,下列哪一個「提問」最具教學鷹架的功能?(A)「我們可不可以先假設一本筆記本是100元,然後算算看每個方案要付多少錢?」(B)「請大家先算出每個方案的平均單價折扣率是多少?」(C)「請大家觀察一下,哪一個方案的數字看起來最划算?」(D)「請大家把所有的方案都先換算成統一的『百分率(打幾折)』,因為單位相同才能互相比較。」
1. 下列哪一種詩歌形式屬於新詩的典型範疇? (A) 五言律詩 (B) 自由詩 (C) 絕句 (D) 律詩
【已刪除】三、一矩形金屬板承受均勻拉應力,如圖所示,分別為:σx = 30 MPa,σy = 20 MPa。應 變計A在x方向測得值為 0.0006,應變計B在y方向測得值為 0.0003。試求楊氏係數E 與波森比υ。(20 分)