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升資考/員級晉高員◆採購法

升資考/佐級晉員級◆政府採購法概要

升資考/士級晉佐級◆政府採購法大意

115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師：社會工作實務#142258(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：環境規劃與管理#142257(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：水污染與土壤污染防治#142256(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：園藝學#142255(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病原微生物學#142254(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：生態學#142253(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：林產學#142252(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病害防治學#142251(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病理學#142250(16題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲分類學#142249(17題)

複選題60. 關於金屬澆鑄，下列哪些做法有助於提高鑄件的質量？(多選題) (A) 使用預熱的模具進行澆鑄 (B) 澆鑄前對熔融金屬進行除渣 (C) 盡量使用低溫熔融金屬進行澆鑄 (D) 控制澆鑄速度以防止氣泡生成 (E) 在澆鑄過程中隨意更改金屬的流動方向

複選題59. 關於金屬熔解和澆鑄過程，以下哪些說法是正確的？(多選題) (A) 熔解金屬應控制適當的溫度以避免過度氧化 (B) 澆鑄過程中應使用冷卻劑來加速金屬固化 (C) 熔爐內的金屬應保持清潔，避免雜質混入 (D) 使用耐熱容器來儲存和轉移熔融金屬 (E) 澆鑄後應立即對鑄件進行熱處理

複選題58. 關於端面與外徑車削的安全操作，以下哪些措施是必要的？(多選題) (A) 操作前檢查機床是否正常運行 (B) 確保所有切削工具和夾具適合使用的工件 (C) 未經許可使用機床 (D) 定期檢查和更換機床上的安全防護裝置 (E) 在任何情況下都避免穿著寬鬆的衣物和首飾

4. RNA interference (5分)

3. Somatic mutation (5分)

2. TA vector上常見之lacZα 是如何作為reporter gene？(5分)

教育

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教育科目

【警鴿】刑法總則(三)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

【警鴿】刑法總則(四)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

4

描述：444

5

描述：555

6

描述：666

2 行政機關處理某類事務而為反覆之慣行，學理上稱為： (A)行政協約 (B)行政判例 (C)行政指導 (D)行政慣例

3. 對於使用機械示功器測取柴油機示功圖時應注意的事項，下列敘述何者有誤？ (A) 測取完成後，應將缸號紀錄於圖紙上 (B) 測取動作宜迅速，避免示功器損壞 (C) 旋上示功器前應打開示功閥，使燃氣噴出1~2次 (D) 圖紙需折疊整齊

4. 下列有關引擎指示馬力的敘述何者錯誤？ (A) 轉速愈高，指示馬力愈大 (B) 氣缸常數愈大，指示馬力愈大 (C) 指示平均有效壓力愈高，指示馬力愈大 (D) 最大爆發壓力愈低，指示馬力愈大

4.關於大腦各區域分工，下列敘述何者錯誤？ (A)杏仁核(amygdala)受損的病人，情緒控制出現問題，常常會脾氣暴躁 (B)我們辨識其他人臉部的情緒表情，例如悲傷的情緒時，會使用到杏仁核(amygdala)這個腦區 (C)下視丘(hypothalamus)對於生理平衡狀態的調控，扮演了重要的角色 (D)基底核(basal ganglia)對於身體的動作協調扮演了重要的角色

5.關於神經訊號傳遞，下列敘述何者錯誤？ (A)活動電位(action potential)是神經元訊號的一種傳遞形式 (B)活動電位(action potential)抵達軸突(axon)末端的突觸(synapse)之後，神經元訊號以鈉 離子的形式傳給下一個神經元 (C)接收訊號的神經元在樹突(dendrite)的細胞膜上面有許多接受器(receptor) (D)某些樹突(dendrite)上的接受器(receptor)，負責調控離子通道

6.關於大腦區域與功能的研究，下列敘述何者錯誤？ (A)穿顱磁刺激(transcranial magnetic stimulation, TMS)技術可以讓我們看到那一塊大腦皮質區 域有較高的神經活性 (B)大腦皮質布洛卡區域(Broca's area)受損的人，其語言表達能力受影響 (C)早期對大腦各區域分工狀況的了解，有很大一部分奠基於對腦傷病人所做的研究 (D)使用動物來做實驗的好處之一是可以使用侵入式的方式，例如電燒、神經毒素破壞等，精準地在特 定大腦區域中造成損傷以進行研究