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115年 - 機車駕照筆試_中文 151-200(2026/01 更新)#144760(50題)
115年 - 機車駕照筆試_中文 101-150(2026/01 更新)#144759(50題)
115年 - 機車駕照筆試_中文 51-100(2026/01 更新)#144758(50題)
115年 - 機車駕照筆試_中文 1-50(2026/01 更新)#144757(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:(罐槽車,其他貨車)_是非題 201-268(2026/06/01 更新)#144755(68題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:(罐槽車,其他貨車)_是非題 151-200(2026/06/01 更新)#144754(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:(罐槽車,其他貨車)_是非題 101-150(2026/06/01 更新)#144753(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:(罐槽車,其他貨車)_是非題 51-100(2026/06/01 更新)#144752(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:(罐槽車,其他貨車)_是非題 1-50(2026/06/01 更新)#144751(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:其他貨車_選擇題 151-209(2026/06/01 更新)#144750(59題)
最新試題
複選題60. 使用電腦數值控制車床進行直線車削時,以下哪些參數需要在程式中設定?(A)主軸轉速 (B)車刀位置(C) 潤滑油類型(D)進給速率(E) 切削深度
複選題59. 在 CNC 車床試切削過程中,哪些操作可以幫助確認程式的準確性和機床的功能?(A)監測切削力 (B)觀察切削過程中的震動(C) 檢查完成的工件尺寸(D)分析切削液的流動是否均勻(E) 記錄並分析加工數據
複選題58. 在進行原點設定的過程中,哪些因素會影響加工的精度和效率?(A)刀具直徑選擇 (B)檢測儀器的精度(C) 程式中原點偏移指令的正確設定(D)操作者的經驗(E) 工件材質
最新申論題
四、研究顯示台灣少女(14~18歲)的平均智商為118,標準差為10,假設該研究的隨機抽樣樣本數為400,請計算台灣少女平均智商的.95信賴區間( 15分);另外,研究者可以根據此信賴區間,聲稱該信賴區間有.95的機率會包含母群參數嗎?如果不是,為什麼?(10分)
2.離散量數統計量:標準差與四分差(quartile deviation)的使用時 機為何? (10分)
1.集中趨勢統計量:平均數、眾數與中位數的使用時機為何? (15分)。
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陳真-行政學大意(概要)
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民法 親屬 第 1101 條
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第 四 章 監護 第 一 節 未成年人之監護
描述:
監護人對於受監護人之財產,非為受監護人之利益,不得使用、代為或同意處分。 監護人為下列行為,非經法院...
民法 親屬 第 1102 條
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民法 親屬
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第 四 章 監護 第 一 節 未成年人之監護
描述:
監護人不得受讓受監護人之財產。
民法 親屬 第 1103 條
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民法 親屬
章節:
第 四 章 監護 第 一 節 未成年人之監護
描述:
受監護人之財產,由監護人管理。執行監護職務之必要費用,由受監護人之財產負擔。 法院於必要時,得命監護...
最新討論
22. 以柴油機為例,其活塞衝程為2500mm,氣缸直徑為720mm,若該引擎之轉速為65r.p.m,求其活塞平均運動速率? (A) 4.82m/s (B) 5.42m/s (C) 6.75m/s (D) 7.26m/s
31. 針對柴油機氣缸套過度磨耗的防止對策,下列何者錯誤? (A) 定期打開氣缸的掃氣室或檢查口,檢查氣缸套、活塞、活塞環的狀態 (B) 增加氣缸油給油量,防止發生乾摩擦 (C) 定期進行噴射系統包括噴射泵、噴油閥試壓和霧化檢查 (D) 注意燃油的淨化處理
32. 下列何者不是提高引擎效率方法? (A) 提高平均有效應力 (B) 採用軸發電機 (C) 減低熱損失 (D) 減低機械及漏洩損失
49. 有關嬰兒副食品的添加,下列何項建議最不適當? (A) 一歲以下的嬰幼兒,不可餵食含蜂蜜的食物與飲料 (B) 每次僅添加一種新的副食品,並間隔2~7天再更換新的副食品 (C) 6個月左右的嬰幼兒出現口腔咀嚼動作時,可以開始添加副食品 (D) 給予蔬果時先提供水果,可提高嬰幼兒對蔬菜的接受度
50. 以飲食控制配合運動減重時,運動對能量利用的敘述,下列何者正確? (A) 短時間高強度的運動,人體都是利用肌肉中的磷酸肌酸(creatine phosphate)來供應能量 (B) 長時間中等強度的運動,人體主要利用脂肪無氧代謝產能的方式來供應能量 (C) 運動強度50~60%最大攝氧量且長時間運動,最有利於脂肪分解產能 (D) 經過3個月的運動訓練,能夠使身體習慣利用脂肪作為唯一能量來源
12.下列那些正式測驗有提供不同的格式,能重複施測並減少重複測驗造成的學習效應,以確實記錄患者在一段 時間的改變? (A)Concise Chinese Aphasia Test 及 Montreal Cognitive Assessment (B)Mini-Mental State Examination 及 Communication Activities of Daily Living-II (C)Mini-Mental State Examination 及 Concise Chinese Aphasia Test (D)Montreal Cognitive Assessment 及 Communication Activities of Daily Living-II