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115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政（一般組）、水產技術：水產綜論#145746(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）：公共政策研究#145745(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：藝術理論與藝術史#145744(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_動物技術：家畜育種學#145743(6題)

115年 - 115 高等考試_二級_資訊處理：系統分析與設計研究#145742(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_土壤肥料：土壤資源調查與利用規劃研究#145741(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_環境工程：環境工程與設計#145740(9題)

115年 - 115 高等考試_二級_環境工程：環境規劃與管理#145739(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：水資源工程#145738(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術：環境規劃與都市設計理論與實務#145737(4題)

複選題60. 使用電腦數值控制車床進行直線車削時，以下哪些參數需要在程式中設定？(A)主軸轉速 (B)車刀位置(C) 潤滑油類型(D)進給速率(E) 切削深度

複選題59. 在 CNC 車床試切削過程中，哪些操作可以幫助確認程式的準確性和機床的功能？(A)監測切削力 (B)觀察切削過程中的震動(C) 檢查完成的工件尺寸(D)分析切削液的流動是否均勻(E) 記錄並分析加工數據

複選題58. 在進行原點設定的過程中，哪些因素會影響加工的精度和效率？(A)刀具直徑選擇 (B)檢測儀器的精度(C) 程式中原點偏移指令的正確設定(D)操作者的經驗(E) 工件材質

四、研究顯示台灣少女(14~18歲)的平均智商為118，標準差為10，假設該研究的隨機抽樣樣本數為400，請計算台灣少女平均智商的.95信賴區間( 15分)；另外，研究者可以根據此信賴區間，聲稱該信賴區間有.95的機率會包含母群參數嗎？如果不是，為什麼？(10分)

2.離散量數統計量：標準差與四分差(quartile deviation)的使用時 機為何？ (10分)

1.集中趨勢統計量：平均數、眾數與中位數的使用時機為何？ (15分)。

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簡介：蒐集分類20年以上的考題，整理90年以後到最新的國中會考試題並依照108課綱版本重新編排整理。考生可依據國...

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22. 以柴油機為例，其活塞衝程為2500mm，氣缸直徑為720mm，若該引擎之轉速為65r.p.m，求其活塞平均運動速率？ (A) 4.82m/s (B) 5.42m/s (C) 6.75m/s (D) 7.26m/s

31. 針對柴油機氣缸套過度磨耗的防止對策，下列何者錯誤？ (A) 定期打開氣缸的掃氣室或檢查口，檢查氣缸套、活塞、活塞環的狀態 (B) 增加氣缸油給油量，防止發生乾摩擦 (C) 定期進行噴射系統包括噴射泵、噴油閥試壓和霧化檢查 (D) 注意燃油的淨化處理

32. 下列何者不是提高引擎效率方法？ (A) 提高平均有效應力 (B) 採用軸發電機 (C) 減低熱損失 (D) 減低機械及漏洩損失

49. 有關嬰兒副食品的添加，下列何項建議最不適當？ (A) 一歲以下的嬰幼兒，不可餵食含蜂蜜的食物與飲料 (B) 每次僅添加一種新的副食品，並間隔2～7天再更換新的副食品 (C) 6個月左右的嬰幼兒出現口腔咀嚼動作時，可以開始添加副食品 (D) 給予蔬果時先提供水果，可提高嬰幼兒對蔬菜的接受度

50. 以飲食控制配合運動減重時，運動對能量利用的敘述，下列何者正確？ (A) 短時間高強度的運動，人體都是利用肌肉中的磷酸肌酸（creatine phosphate）來供應能量 (B) 長時間中等強度的運動，人體主要利用脂肪無氧代謝產能的方式來供應能量 (C) 運動強度50～60%最大攝氧量且長時間運動，最有利於脂肪分解產能 (D) 經過3個月的運動訓練，能夠使身體習慣利用脂肪作為唯一能量來源

12.下列那些正式測驗有提供不同的格式，能重複施測並減少重複測驗造成的學習效應，以確實記錄患者在一段 時間的改變？ (A)Concise Chinese Aphasia Test 及 Montreal Cognitive Assessment (B)Mini-Mental State Examination 及 Communication Activities of Daily Living-II (C)Mini-Mental State Examination 及 Concise Chinese Aphasia Test (D)Montreal Cognitive Assessment 及 Communication Activities of Daily Living-II