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台大◆會計◆成本及管理會計學
台大◆英文(A)
交大◆資工◆資料結構與演算法
最新試卷
115年 - 115-2專技高考_醫事放射師:放射線診斷原理與技術學#142565(80題)
115年 - 115-2專技高考_醫事放射師:放射線器材學(包括磁振學與超音波學)#142564(80題)
115年 - 115-2專技高考_醫事放射師:醫學物理學與輻射安全#142562(80題)
115年 - 115-2 專技高考_醫事放射師:基礎醫學(包括解剖學、生理學與病理學)#142560(80題)
【已刪除】115年 - 115 中華郵政股份有限公司 _職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:臺灣自然及人文地理#142556(60題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:教育理念與實務#142554(35題)
115年 - 115 臺中市政府所屬機關及學校護理人員暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選初試:綜合護理學科#142552(80題)
115年 - 115-2 專技高考_醫師(一):醫學(二)(包括微生物免疫學、寄生蟲學、藥理學、病理學、公共衛生學等科目知識及 其臨床之應用)#142550(100題)
115年 - 115-2 專技高考_醫師(一):醫學(一)(包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用)#142548(100題)
115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(二)(包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等 科目及其臨床相關知識)#142545(80題)
最新試題
50.就採購事件,得為機關提起訴訟、參加訴訟或上訴者,下列何者不屬之:(A)主計官(B)審計官(C)檢察官(D)調查官
49.得標廠商其於國內員工總人數逾一百人者,應於履約期間僱用身心障者及原住民,人數不得低於總人百分之幾:(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四
48.機關辦理評選,應成立評選委員會,其中專家學者不得少於一定比例,該比例為何:(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一
最新申論題
四、請比較西洋通史、世界史與全球通史的異同。
三、請比較中國紀傳體與編年體的異同。
二、讀(含研究)歷史的出路愈來愈艱困,您想繼續深造的原因為何呢?尤其在「應用」所學好讓自己畢業後謀得出路,有何規劃或策略呢?
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Terry Tung
簡介:
研究所英文一次搞定! 精選台大、成大、政大、交大、師大、中正近年考題,完整分類解析,每題一步步拆解到...
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整合100之後的學測試題和100~110指考英文試題,提供完整試題解析和教學講義,章節如下: 1. 詞彙題 2. 綜合...
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最新討論
66. 十二年國教新課綱已正式上路,但高中校長反應現場的高一老師教學方式與之前 高中課綱其實相去不遠,試問上述這樣的情形最可能是 J. Goodlad 課程層級中的 哪一類課程不如預期? (A) 正式課程 (B) 運作課程 (C) 知覺課程 (D) 經驗課程
10.食用未煮熟雞蛋而導致腸道疾病,最常見之細菌為何? (A) 肉毒桿菌(Clostridium botulinum) (B) 金黃色葡萄球菌(Staphylococcus aureus) (C) 沙門氏菌(Salmonella) (D) 仙人掌桿菌(Bacillus cereus)
15.每個國家自己提出溫室氣體減量目標以及計畫,並定期向世界報告其進展;其旨在減少排放、適應氣候影響的氣候行動 計畫,稱為下列何者? (A)利馬氣候行動呼籲(Lima Call for Climate Action) (B)氣候變遷調適(Climate change adaptation)政策 (C)碳中和(Carbon Neutrality)目標 (D)國家自主貢獻(NDCs)
45.關於 wooden tongue 及 lumpy jaw 之敘述,何者錯誤? (A)兩者的病原皆為口腔常在菌 (B)致病原無法於切片中用組織化學染色區別 (C)兩者病原皆會於病變中產生 Splendore-Hoeppli phenomenon 及化膿性肉芽腫性炎症反應 (D)lumpy jaw 病原為 Actinomyces bovis
49.新生小豬急性出血性壞死腸炎,最可能病原為: (A)C 型產氣莢膜梭菌(Clostridium perfringens type C) (B)腸毒素型大腸桿菌(enterotoxigenic E. coli) (C)勞森氏菌(Lawsonia intracellularis) (D)赤痢螺旋菌(Brachyspira hyodysenteriae)
36.治療強迫症常用且具實證療效的介入「暴露和反應防止法(exposure and response prevention, ERP)」,下列何者為其主要作用機制? (A)永久消除強迫性的想法 (B)漸進式地使個體對其恐懼去敏感化來減輕焦慮 (C)透過建立新的且更適應性之習慣來取代強迫性儀式行為 (D)教育個體辨識並迴避觸發其強迫想法的因素