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專科護理通論
進階專科護理
一般警察四等/鐵路員級/台鐵◆行政法概要
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政(選試觀光英語)、觀光行政(選試觀光日語):觀光學#142279(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_航運行政:航港經營管理#142278(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政:海洋與海岸管理#142277(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通行政:交通政策與行政#142276(4題)
115年 - 115 普通考試_社會行政:社會工作概要#142275(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通行政、交通技術:運輸規劃學#142274(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環保行政:空氣污染與噪音防制#142273(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_地政:民法(包括總則、物權、親屬與繼承編)#142272(3題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通行政:運輸學#142271(4題)
115年 - 115 普通考試_經建行政:貨幣銀行學概要#142270(6題)
最新試題
50.就採購事件,得為機關提起訴訟、參加訴訟或上訴者,下列何者不屬之:(A)主計官(B)審計官(C)檢察官(D)調查官
49.得標廠商其於國內員工總人數逾一百人者,應於履約期間僱用身心障者及原住民,人數不得低於總人百分之幾:(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四
48.機關辦理評選,應成立評選委員會,其中專家學者不得少於一定比例,該比例為何:(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一
最新申論題
四、請比較西洋通史、世界史與全球通史的異同。
三、請比較中國紀傳體與編年體的異同。
二、讀(含研究)歷史的出路愈來愈艱困,您想繼續深造的原因為何呢?尤其在「應用」所學好讓自己畢業後謀得出路,有何規劃或策略呢?
最新課程
藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1~115-2)
講師:
Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-2之藥物治療學國考題(含部分臨床藥學題目) ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
生藥學分章節題庫(108-1~115-2)
講師:
Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-2之生藥國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
中藥學分章節題庫(108-1~115-2)
講師:
Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-2之中藥學國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
最新主題筆記
請願、訴願及訴訟權
課程:
憲法條文總整理(含試題練習)
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人民之權利義務
參政權
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憲法條文總整理(含試題練習)
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人民之權利義務
應考式服公職權
課程:
憲法條文總整理(含試題練習)
章節:
人民之權利義務
最新討論
66. 十二年國教新課綱已正式上路,但高中校長反應現場的高一老師教學方式與之前 高中課綱其實相去不遠,試問上述這樣的情形最可能是 J. Goodlad 課程層級中的 哪一類課程不如預期? (A) 正式課程 (B) 運作課程 (C) 知覺課程 (D) 經驗課程
10.食用未煮熟雞蛋而導致腸道疾病,最常見之細菌為何? (A) 肉毒桿菌(Clostridium botulinum) (B) 金黃色葡萄球菌(Staphylococcus aureus) (C) 沙門氏菌(Salmonella) (D) 仙人掌桿菌(Bacillus cereus)
15.每個國家自己提出溫室氣體減量目標以及計畫,並定期向世界報告其進展;其旨在減少排放、適應氣候影響的氣候行動 計畫,稱為下列何者? (A)利馬氣候行動呼籲(Lima Call for Climate Action) (B)氣候變遷調適(Climate change adaptation)政策 (C)碳中和(Carbon Neutrality)目標 (D)國家自主貢獻(NDCs)
45.關於 wooden tongue 及 lumpy jaw 之敘述,何者錯誤? (A)兩者的病原皆為口腔常在菌 (B)致病原無法於切片中用組織化學染色區別 (C)兩者病原皆會於病變中產生 Splendore-Hoeppli phenomenon 及化膿性肉芽腫性炎症反應 (D)lumpy jaw 病原為 Actinomyces bovis
49.新生小豬急性出血性壞死腸炎,最可能病原為: (A)C 型產氣莢膜梭菌(Clostridium perfringens type C) (B)腸毒素型大腸桿菌(enterotoxigenic E. coli) (C)勞森氏菌(Lawsonia intracellularis) (D)赤痢螺旋菌(Brachyspira hyodysenteriae)
36.治療強迫症常用且具實證療效的介入「暴露和反應防止法(exposure and response prevention, ERP)」,下列何者為其主要作用機制? (A)永久消除強迫性的想法 (B)漸進式地使個體對其恐懼去敏感化來減輕焦慮 (C)透過建立新的且更適應性之習慣來取代強迫性儀式行為 (D)教育個體辨識並迴避觸發其強迫想法的因素