最新資料

公職◆運輸管理學

公職◆運輸經濟學

運輸規劃學

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：貨物作業概要#145365(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：航行安全與氣象概要#145363(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副：船舶操作與船上人員管理概要#145362(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副：船舶通訊與航海英文概要#145361(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等管輪(加註)：船舶主機-蒸汽推進機組#145356(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_一等管輪(加註)：船舶主機-燃氣渦輪機#145355(40題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副：貨物作業概要#145354(40題)

115年 - 115 教育部受託辦理_公立高級中等學校教師甄選試題：輔導科#145310(45題)

115年 - 台灣金融研訓院第 49 期銀行內部控制與內部稽核測驗試題：銀行內部控制與內部稽核（消費金融類）#145296(80題)

115年 - 台灣金融研訓院第 49 期銀行內部控制與內部稽核測驗試題：銀行內部控制與內部稽核（一般金融類）#145295(80題)

50.就採購事件，得為機關提起訴訟、參加訴訟或上訴者，下列何者不屬之：(A)主計官(B)審計官(C)檢察官(D)調查官

49.得標廠商其於國內員工總人數逾一百人者，應於履約期間僱用身心障者及原住民，人數不得低於總人百分之幾：(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四

48.機關辦理評選，應成立評選委員會，其中專家學者不得少於一定比例，該比例為何：(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一

四、請比較西洋通史、世界史與全球通史的異同。

三、請比較中國紀傳體與編年體的異同。

二、讀(含研究)歷史的出路愈來愈艱困，您想繼續深造的原因為何呢？尤其在「應用」所學好讓自己畢業後謀得出路，有何規劃或策略呢？

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

Diels-Alder reaction

課程：【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節：化學

菸害防制法

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：菸害防制

戒菸服務補助辦法

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：菸害防制

37 有關細菌性食物中毒，下列敘述何者最適當？(A)金黃色葡萄球菌感染主要症狀為發燒、頭痛 (B)肉毒桿菌毒素屬於神經毒素，死亡率高 (C)大腸桿菌最常見的感染食物為海產魚貝類 (D)沙門氏菌的潛伏期為 1～3 小時

37.有關沙門氏桿菌，下列敘述何者最不適當？ (A)避免食用未經煮熟的蛋類製品 (B)潛伏期平均為48～96小時 (C)感染症狀為噁心、嘔吐、腹痛及發燒等 (D)治療以補充水分及電解質為主

29.有關牛眼之鱗狀上皮細胞癌流行病學之敘述，下列何者最不適當？ (A)Hereford 品種因為面部顏色關係，比其他品種有較高的發生率(B)年紀較大的牛隻比 1～3 歲齡牛隻有較高的發生率(C)增加陽光曝曬會提高本病發生率(D)日糧營養高的牛群有較低的發生率

30.對一頭產後 1 個月泌乳牛前肢內側蹄底膿瘍的治療，除了消除病變部壞死組織並敷藥外，同時施以下列何種 處置對治療效果最有助益？(A)肌肉注射 penicillin(B)於前肢內側蹄墊木屐塊並包紮(C)使用長效型 tetracycline 肌肉注射(D)於前肢外側蹄墊木屐塊並包紮

2.有關四項管理功能的敘述，下列何者正確？ (A)規劃(Planning)：訂定目標，建立策略，發展子計畫以協調所有活動 (B)組織(Organizing)：指揮與協調一個組織內所有人員的工作活動 (C)領導(Leading)：監控活動以確保所有活動如先前規劃內容般地完成 (D)控制(Controlling)：決定應要完成的事項、如何完成這些事項及由誰來完成

42. 活動局部義齒製作時，使用面弓將工作模型裝置到半可調型咬合器(semi-adjustable articulator)上， 此面弓轉移(face-bow transfer)之主要目的為何？ (A)記錄咬合平面與殘嵴之立體關係，並轉移到咬合器上 (B)取得上下顎模型正中關係(centric relation)之咬合定位，並轉移到咬合器上 (C)記錄上顎牙弓與下顎髁頭(condylar head)的關係，並轉移到咬合器上 (D)將下顎運動路徑轉移到咬合器上，以定位咬合器之髁軌徑(condylar path)