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115年 - 115 普通考試_交通行政：交通政策與行政概要#142152(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：水土保持概要（包括植生工法）#142151(4題)

115年 - 115 普通考試_客家事務行政：客家歷史與文化概要#142150(4題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：水利工程概要#142149(4題)

115年 - 115 普通考試_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#142148(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：文化行政概要#142147(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：原住民族行政與法規概要#142146(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：藝術概要#142145(4題)

115年 - 115 普通考試_勞工行政：勞資關係概要#142144(4題)

115年 - 115 普通考試_勞工行政：勞工行政與勞工立法概要#142143(4題)

50.就採購事件，得為機關提起訴訟、參加訴訟或上訴者，下列何者不屬之：(A)主計官(B)審計官(C)檢察官(D)調查官

49.得標廠商其於國內員工總人數逾一百人者，應於履約期間僱用身心障者及原住民，人數不得低於總人百分之幾：(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四

48.機關辦理評選，應成立評選委員會，其中專家學者不得少於一定比例，該比例為何：(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一

四、請比較西洋通史、世界史與全球通史的異同。

三、請比較中國紀傳體與編年體的異同。

二、讀(含研究)歷史的出路愈來愈艱困，您想繼續深造的原因為何呢？尤其在「應用」所學好讓自己畢業後謀得出路，有何規劃或策略呢？

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

政採法概要

描述：政採法基本概念學習

威利氏環筆記

描述：純手繪

行政處分之種類

描述：1。下命處分 2。形成式處分 3。確認式處分

4.下列有關費氏（Karl Fischer）水分測定法之敘述，何者錯誤？ (A)是藥典規範之水分定量法 (B)可測定酸鹼值 (C)只需少量的樣品 (D)常以甲醇做為溶劑

5.費氏水分測定儀（Karl Fischer titrator）所使用的測量法屬於下列何者？ (A)argentimetric titration (B)compleximetric titration (C)amperometric titration (D)iodometric titration

1.I2、SO2、C5H5N、CH3OH 為X測定法的試劑，主要用來測定Y的含量，X與Y依序應為下列何者？ (A)Karl Fischer；水 (B)Kjeldahl；氮 (C)Fehling；糖 (D)Volhard；氯

4.關於長期照顧物理治療的敘述，下列何者正確？①強調個案功能上的需要，而非疾病處理 ②個別化、人性化 是長期照護的基本精神 ③常見因特殊運動專項造成的損傷狀況 ④包含居家、社區與機構式照護(A)僅①②(B)①②④(C)①③④(D)②③④

6.研究倫理委員會在計畫執行前針對受試者招募廣告的審查，下列何者正確？ (A)招募廣告可先刊登後，再送研究倫理委員會審查，避免延誤研究進行(B)文字須強調免費、安全、已經核准等相關文字，讓受試者較易理解(C)除明顯有益於特定族群之健康權益外，不得刊登於高中職或以下之校園(D)計畫進行中可依照需求修正內容，無須再送至倫理委員會審查

48. 不定期船營運下船舶營運操作型態具有何特性？其船舶營運管理與經營策略有別於定期船運送。 (A)單元化且高度彈性 (B)多元化且高度彈性 (C)單元化且無彈性 (D)多元化且無彈性