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2.為了能適切安排課程內容,讓幼兒重複學習某一些內容,其內容會在不同時間階段或不同領域重複出現,此一 課程組識原則為何? (A)平衡性原則 (B)統整性原則 (C)銜接性原則 (D)繼續性原則

5.下列有關幼兒園教保活動課程大綱之意涵說明,何者正確? (A)課程大綱注重幼兒領域知識 (B)幼兒所有的學習活動都應統整各領域 (C)課程大綱之內涵以幼兒與未來環境互動為基礎 (D)課程大綱關注幼兒所處文化之價值體系

14.有關維高斯基(L. Vygotsky)理論對教學或評量的影響,下列敘述何者正確? 甲.教師需教導幼兒近側發展區之外的技巧和能力,才能發揮教學的效果 乙.教師在評量的過程中提供幼兒協助,可以測得幼兒有潛能發展的能力 丙.幼兒在遊戲中的心智技能水準比在其他活動時更高,應多提供扮演遊戲的機會 丁.為了幫助幼兒使用書寫語言拓展心智能力,教師應從小教導幼兒以正式的方式書寫 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁

4. 船舶陷入南半球颱風可航半圓的避航法是為何? (A)左艏受風全速駛離 (B)右艏受風慢速駛離 (C)右艉受風全速駛離 (D)左艉受風全速駛離

5. 海上拖帶時,為了減輕被拖船發生迴游(yaw),下列措施何者不正確? (A)縮短拖纜長度 (B)提高拖航速度 (C)使被拖船尾傾(by stern) (D)降低拖航速度

6. GPS雙頻接收機可比較 L1(1575.42 MHz)與 L2(1227.60 MHz)訊號傳播延遲的差異,主要用以修正下列何種誤差? (A)速度誤差校正 (B)高度誤差校正 (C)對流層折射誤差校正 (D)電離層折射誤差校正