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【段考】國一英文

【段考】國二英文

【段考】國三英文

115年 - 115 司法特種考試_四等_執達員、執行員：強制執行法概要#143348(4題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_執行員：民事訴訟法概要與刑事訴訟法概要#143347(6題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_法警：法院組織法#143346(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：監獄行刑法與羈押法#143345(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：監獄學#143344(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：諮商與矯正輔導#143343(4題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官：行政法概要#143342(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女)：犯罪學與再犯預測#143341(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員、心理輔導員：少年事件處理法#143340(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員、心理輔導員：人類行為與發展#143339(4題)

50.就採購事件，得為機關提起訴訟、參加訴訟或上訴者，下列何者不屬之：(A)主計官(B)審計官(C)檢察官(D)調查官

49.得標廠商其於國內員工總人數逾一百人者，應於履約期間僱用身心障者及原住民，人數不得低於總人百分之幾：(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四

48.機關辦理評選，應成立評選委員會，其中專家學者不得少於一定比例，該比例為何：(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一

四、請比較西洋通史、世界史與全球通史的異同。

三、請比較中國紀傳體與編年體的異同。

二、讀(含研究)歷史的出路愈來愈艱困，您想繼續深造的原因為何呢？尤其在「應用」所學好讓自己畢業後謀得出路，有何規劃或策略呢？

基本電學

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為國營事業及各大考試設計，完整整合台電、中油、台水、台北捷運、台北自來水、台糖、臺鐵、港務局...

食品化學-水分

講師：peter3610735

簡介：本章節針對水分的特性，分成四個章節，食品中的自由水、水活性與含水量的關係、水分與等溫吸濕曲線、玻璃轉...

國小高年級數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家高年級數學的一些技巧

皮亞傑認知發展

描述：皮亞傑認知發展

教保活動課程設計-社會

描述：整理自教保活動課程大綱-社會領域，以心智圖方式呈現幫助記憶。

河濱街課程模式

描述：整理自簡楚瑛老師的幼兒教育課程模式一書。

26.下列何項評量主要用來了解不同年齡層幼兒社會認知結構之變化情形，並釐清自我中心與離中化概念？ (A)文蘭適應行為量表(Vineland Adaptive Behavior Scale) (B)社會評量表(Sociometry) (C)性別特質問卷(Sex-Role Inventory) (D)角色取替測驗(Role-Taking Task) ，幼兒園大班的茉莉老師在規劃日常作息時，應留意下列哪些規劃較合適？

34.下列哪些屬於低結構性教具？ 甲.紙 乙.沙 丙.拼圖 丁.積木 戊.摺紙步驟圖卡 (A)甲乙丁 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)丙丁戊

40.根據《中華民國教師專業素養指引》的內涵， 續專業成長的意願與能力」應屬於哪一項素養？ (A)認同並實踐專業倫理 (B)了解教育發展的理念與實務 (C)建立正向學習環境並適性輔導 (D)了解並尊重學習者的發展與學習需求

19.華語教材將新詞安排於後續數課中反覆出現，每次皆搭配不同語境與任務，而非集中於 同一課大量練習。此設計最主要運用了下列哪一項學習原理？ (A)附帶詞彙習得(Incidental Vocabulary Acquisition) (B)認知負荷理論(Cognitive Load Theory) (C)間隔練習效應(Spacing Effect) (D)輸出假說(Output Hypothesis)

20.句型操練是一種透過大量反覆、有節奏的聽說與替換練習，將語法規則轉化為直覺反應 的語言學習方式。教師可以讓學生在有目的的互動中使用語言，能由控制性練習逐步過 渡到溝通性練習，進而有自信地開口說話。下列哪一項教學活動最能反映句型操練的意 義？ (A)教師先講解句型規則，再請學生齊聲朗讀例句十遍，最後背誦課文。 (B)教師先帶領學生替換句型中的詞語，再安排學生分組依情境完成資訊交換任務。 (C)教師逐一要求學生反覆跟讀錄音，直到聲調、語速和停頓完全一致。 (D)教師逐一糾正學生所有發音和語法錯誤，確認每一句都正確後才讓學生繼續說。

二、請定義三種親緣關係樹（phylogenetic trees）：cladogram、phylogram、 chronogram，分別舉例說明三種親緣關係圖所適用的分析為何？並比較 三者的異同。（20 分）