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一般警察三等◆法學知識

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移民三等◆法學知識

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：作物育種學#142260(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政：衛生行政#142259(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師：社會工作實務#142258(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：環境規劃與管理#142257(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：水污染與土壤污染防治#142256(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：園藝學#142255(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病原微生物學#142254(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：生態學#142253(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：林產學#142252(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病害防治學#142251(12題)

50.就採購事件，得為機關提起訴訟、參加訴訟或上訴者，下列何者不屬之：(A)主計官(B)審計官(C)檢察官(D)調查官

49.得標廠商其於國內員工總人數逾一百人者，應於履約期間僱用身心障者及原住民，人數不得低於總人百分之幾：(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四

48.機關辦理評選，應成立評選委員會，其中專家學者不得少於一定比例，該比例為何：(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一

四、請比較西洋通史、世界史與全球通史的異同。

三、請比較中國紀傳體與編年體的異同。

二、讀(含研究)歷史的出路愈來愈艱困，您想繼續深造的原因為何呢？尤其在「應用」所學好讓自己畢業後謀得出路，有何規劃或策略呢？

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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1.5~1.6 考試易混淆的觀念澄清 & 課後練習題解答

課程：AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
章節：AI的定義：從人類智慧到機器智慧

描述： 5. 考試易混淆的觀念澄清 在準備iPAS考試時，有幾個觀念是學員經常混淆的，在此特別加以釐清： 5.1 AI、機...

會計、企管

描述：會計、企管

票據法筆記

描述：票據法筆記

26.下列何項評量主要用來了解不同年齡層幼兒社會認知結構之變化情形，並釐清自我中心與離中化概念？ (A)文蘭適應行為量表(Vineland Adaptive Behavior Scale) (B)社會評量表(Sociometry) (C)性別特質問卷(Sex-Role Inventory) (D)角色取替測驗(Role-Taking Task) ，幼兒園大班的茉莉老師在規劃日常作息時，應留意下列哪些規劃較合適？

34.下列哪些屬於低結構性教具？ 甲.紙 乙.沙 丙.拼圖 丁.積木 戊.摺紙步驟圖卡 (A)甲乙丁 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)丙丁戊

40.根據《中華民國教師專業素養指引》的內涵， 續專業成長的意願與能力」應屬於哪一項素養？ (A)認同並實踐專業倫理 (B)了解教育發展的理念與實務 (C)建立正向學習環境並適性輔導 (D)了解並尊重學習者的發展與學習需求

18.關於《濟生方》橘核丸的方義與證治敘述，下列何者最不適宜？ (A)本方主治四種疝，皆屬寒濕為病 (B)疝病，或在氣或在血，證雖見乎腎，病實本乎肝 (C)方中以橘核、木香入厥陰氣分而行氣；桃仁、延胡入厥陰血分以活血 (D)方中以肉桂補腎命門火以去寒；車前導小腸、膀胱之熱下行，所以去濕

19.關於《重訂通俗傷寒論》蒿芩清膽湯的敘述，下列何者最不適宜？ (A)主治寒熱如瘧，熱重寒輕，口苦胸悶，吐酸苦水；或嘔黃涎而黏，胸脇脹疼，苔白舌紅。證屬少陽熱盛，膽 熱犯胃，痰濕中阻 (B)濕熱彌漫氣分，濕重於熱，氣鬱不暢，小便黃少者，亦可以本方治之 (C)青蒿清透少陽邪熱；黃芩清泄膽府邪熱，並為君藥 (D)赤茯苓、碧玉散清利濕熱，導邪從小便出，是為佐藥

20.28 歲張小姐，主訴煩躁易怒，平時工作壓力大，食欲不佳；近來容易陣發太陽穴脹痛，伴隨面紅、口乾、小 腹痛。觀之面色偏白，診之脈細弦無力。診療處方以下列何者最適宜？ (A)《蘭室秘藏》當歸六黃湯 (B)《景岳全書》柴胡疏肝散 (C)《內科摘要》加味逍遙散 (D)《雜病證治新義》天麻鉤藤飲