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教甄◆國小普通科專業知能
一二等船長◆航運業務
教甄◆國小美術科專業知能
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115年 - 115 高等考試_二級_水產技術:海洋生態學#145778(8題)
115年 - 115 高等考試_二級_園藝:花卉學與造園學#145777(9題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產技術:水產資源學#145776(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業技術:作物育種學#145775(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政(一般組):環境衛生學研究(包括職業衛生)#145774(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政:食品安全與衛生法規研究#145773(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政:食品營養及膳食療養學研究#145772(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政:食品風險管理研究(包括餐飲及食品工廠管理)#145771(8題)
115年 - 115 高等考試_二級_金融保險:經濟學研究#145770(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政(一般組):國際公法與國際關係研究#145769(4題)
最新試題
80.下列何者非銀行防制洗錢之適當作法?(A)對於高資產客戶經常匯款至國外達特定金額以上者,銀行行員不詢問交易目的,以維護客戶隱私(B)銀行行員發現存入硬幣有機械油汙,懷疑為偽幣,於是向法務部調查局洗錢防制處申報疑似洗錢交易(C)銀行行員在可疑人物攜帶大量美金至銀行匯款時,特別提高警覺並即時向金融監督管理委員會申報疑似洗錢交易(D)銀行行員在可疑人物攜帶大量美金至銀行匯款時,特別提高警覺並即時向法務部調查局洗錢防制處申報疑似洗錢交易
79.對於「拆單投保」的行為描述,下列何者正確? (A)不合理之拆單投保行為是一種可疑交易的態樣 (B)拆單的目的可能是為避免觸發保險公司的審查門檻 (C)拆單係指要保人刻意將大額保單拆成數個金額較小的保單 (D)拆單投保屬於要保人的契約自由,保險公司無須加以管控
78.保險業在下列哪些時機應該再次審核客戶風險分數與等級? (A)制裁名單有異動時 (B)客戶申請批改或保全時 (C)客戶住院申請健康險理賠時 (D)低或中風險客戶遭申報疑似洗錢時
最新申論題
五、 請說明Gluck歌劇改革的理念和具體的手法,並以其作品例證之。(20分)
四、 Bartok以民族音樂學的手法採集了許多匈牙利、羅馬尼亞等東歐地區的農民音樂,並將之與西歐古典音樂的傳統融合,形成他獨特的個人風格。請以作品為例,具體闡述他的音樂技法。(20分)
三、 請說明唐代宮廷的十部樂有哪十部?各有哪些特點?(20分)
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警察勤務分類
描述:
任務區別、方式區別、時間區別、執勤服飾區別、警力部署區別
行政程序法
描述:
行政程序法 第 111 條 行政處分有下列各款情形之一者,無效︰ (C)一、不能由書面處分中得知處分機關者。...
最新討論
18. 下列何者屬於內隱性記憶(implicit memory)? (A)短期記憶 (B)長期記憶 (C)每天早上起來刷牙洗臉 (D)知道一件事的人、事、時、地、物。
1.下列何種細菌細胞壁上不含有mycolic acid? (A)炭疽桿菌(Bacillus anthracis) (B)白喉桿菌(Corynebacterium diphtheriae) (C)巴西奴卡氏菌(Nocardia brasiliensis) (D)結核分枝桿菌(Mycobacterium tuberculosis)
48 依司法實務見解,下列何者在訴願程序上為適格當事人? (A)甲男因違反校規受退學處分,其父主張自身名譽權被侵害,以自己名義提起撤銷訴願(B)乙女因違反廢棄物清理法而受罰鍰處分,其夫主張,家中罰單均由其繳納,本案其財產權受侵害,遂以自己名義提起撤銷訴願(C)丙為某證券公司之總經理,其涉嫌從事不法交易,主管機關去函該公司,要求解除丙總經理職務,丙得知後表示不服,對此提起撤銷訴願(D)丁女係大陸地區人民,為臺灣人民戊的配偶,丁依法向主管機關提出「來臺團聚」之申請,主管機關否准,戊以自己名義提起訴願及課予義務訴訟
29.曾經在台灣試用一段時間的「建構式數學」,比較是呼應下列哪一位學者的主張? (A)史金纳(B. Skinner) (B)皮亞傑(J. Piaget) (C)班度拉(A. Bandura) (D)奧蘇貝爾(D. P. Ausubel)。
30.小明上學路上遇到一老先生跌倒,他立刻去扶持,因為他心想這樣做一定會得到看到的路人的讚賞,根據柯柏格(L. Kohlberg),小明的道德發展屬於哪一個階段? (A)自律 (B)前習俗 (C)習俗 (D)後習俗。
五、請定義在生態學中,基礎生態棲位(fundamental niche)與實際生態棲位 (realized niche)。這兩個觀念如何幫助我們理解競爭者(competitors) 對族群的影響?(10 分)