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115年 - 新版汽車筆試題庫 551-600(115/5/29 更新)#143285(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 501-550(115/5/29 更新)#143284(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 451-500(115/5/29 更新)#143283(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 401-450(115/5/29 更新)#143276(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 351-400(115/5/29 更新)#143273(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 301-350(115/5/29 更新)#143272(50題)
115年 - 115 高等考試_各類科(除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外):法學知識#143271(20題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 251-300(115/5/29 更新)#143269(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 201-250(115/5/29 更新)#143268(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 151-200(115/5/29 更新)#143267(50題)
最新試題
20. 如圖七所示,Q1 與 Q2 為匹配(matched)之電晶體且皆操作於作用區(active region),而 ,求 =(A) (B) (C) (D) 。 .
19. 如圖六所示,其輸出阻抗為圖六 (A)等於100kΩ//100kΩ (B) 等於 1 kΩ (C) 大於 1 kΩ (D) 甚小於 1kΩ。
18. 一功率放大器的輸入功率為 1W,若其功率增益為 20dB,則此放大器之輸出功率為 _____W。 (A) 10 (B) 20 (C) 100 (D) 200
最新申論題
4. 根據俄國學者維谷斯基(Vygotsky)潛在發展區(zone of proximaldevelopment) 的觀點,產生所謂的鷹架教學(scaffoldinginstruction)和動態評量(dynamic assessment),請問鷹架教學和動態評量的特徵為何?此外,依據潛在發展區的觀點,什麼樣的教學較能幫助學習落後的學生?(25%)
3. Bruner 的發現式教學(discovery teaching)和 Ausubel 的解釋式教學(expository teaching),兩者背後的理念有何不同?教學特徵又有何差異?而您個人贊同那一種教學取向?請闡述之。(25%)
2.「課程目標」與「教學目標」在課程設計中扮演著指引角色,試個別說明二者之來源及目的。(25%)
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陳耘得
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陳耘得
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最新討論
37. 下列何者為臺灣推動碳捕捉、利用與封存(Carbon Capture, Utilization and Storage, CCUS)的主要目的? (A)增加燃煤產能; (B)提升能源密度; (C)協助難減量產業減碳; (D)提高汽車燃油效率
38. 依據臺灣官方能源轉型規劃,下列何者最能描述氫能在 2050 年能源系統中的角色? (A)短期即取代所有電力; (B)屬於長期關鍵能源之一; (C)僅用於家用電器; (D)政府無氫能相關規劃
4. A 公司 X7 年已累計積欠特別股股利$70,000,並預期 X8 年公司亦不發放股利,將再積欠累積特別股股利$30,000。 請問 A 公司於 X8 年底如何報導積欠股利? (A)無須報導 (B)僅附註揭露積欠股利$100,000 (C)認列應付特別股股利$30,000,並附註揭露積欠股利$70,000 (D)認列流動負債-應付特別股股利$70,000,非流動負債-應付特別股股利$30,000
5. A 公司 X2 年初以$300,000 平價購入債券投資,並歸類為透過其他綜合損益按公允價值衡量之金融資產,該投資 X2 年底之公允價值為$280,000。X3 年間,甲公司以公允價值$328,000 全數處分該投資,則該處分投資對甲公司 X3 年淨利 淨影響數為何? (A) $0 (B)增加$12,000 (C)增加$28,000 (D)增加$48,000
(一) 111 年度的淨銷貨總額?
(六)Longiflorum lilies