最新資料

教甄◆資訊科

教甄◆教育專業科目-國小

教甄◆英文-國小

115年 - 115 高等考試_三級_機械工程：機械製造學#142307(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理：資通網路與安全#142306(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案技術服務#142305(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修：定翼機及旋翼機基本原理#142304(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案應用服務#142303(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：大氣動力學#142302(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：空間資訊理論及實務（包括航空測量與遙感探測、地圖學及地理資訊系統）#142301(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制：刑法與刑事訴訟法#142300(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術：環境規劃與都市設計#142299(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全：輻射防護法規#142298(11題)

20. 如圖七所示，Q1 與 Q2 為匹配(matched)之電晶體且皆操作於作用區(active region)，而 ，求 =(A) (B) (C) (D) 。 .

19. 如圖六所示，其輸出阻抗為圖六 (A)等於100kΩ//100kΩ (B) 等於 1 kΩ (C) 大於 1 kΩ (D) 甚小於 1kΩ。

18. 一功率放大器的輸入功率為 1W，若其功率增益為 20dB，則此放大器之輸出功率為 _____W。　(A) 10　(B) 20　(C) 100　(D) 200　

10. Suppose that the collection of pointsis \( \{ (x_1, y_1), (x_2, y_2), \cdots, (x_n, y_n) \} \) is given. Find a and b such that they yieldthe minimum of \( \sum_{i=1}^{n} [ax_{i} + b - y_{i}]^{2} \)(10%)

(b)\( \sum_{n=1}^{\infty} \frac{e^{2n}}{n^n} \) (5%)

(a)\( \sum_{n=1}^{\infty} \frac{n^n}{n!} \) (5%)

玩轉英檢中高級 CEFR B2

講師：Jeff Chen

簡介：課程名稱：玩轉英檢中高級（Volume-Based Series） —— 不只是刷題，更是掌握「高階英語邏輯」的通關密技！...

國中一年級數學

講師：Joyce

簡介：第一章 整數運算與科學記號 第二章 因數分解與分數運算 第三章 一元一次方程式 第四章 簡單圖形與幾...

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜熱療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含熱療學』，限時詳解卡解鎖筆記！ 考題...

教育行政容易出現的定律

描述：綜合考題上、網路上遇過的教育行政定律，整理成以下8條

課程組織原則

描述：課程組織原則：順序、統整、繼續

社會學習論

描述：社會學習論整理

3 下列那一種研究行政學的途徑，強調深層意義的探討，及深層次的學習與改造？ (A)組織研究途徑 (B)文化研究途徑 (C)社會建構途徑 (D)政治研究途徑

5 下列何者非屬行政學開放系統理論的論點？ (A)研究各類系統或次級系統，必須考量外在環境的因素 (B)環境和組織之間完全沒有界限，個體可以在兩者間自由進出 (C)環境系統可分一般（社會）環境系統與特定（任務）環境系統 (D)組織的次級系統可包括策略系統、協調系統以及操作系統等

20 若要素市場為完全競爭市場，且廠商追求利潤最大化，則要素價格除以要素邊際產量應等於： (A)平均收益 (B)邊際收益 (C)平均成本 (D)邊際成本

29 根據短期菲利浦曲線（Phillips curve）的關係，當實際通貨膨脹率高於預期通貨膨脹率時，實際失業率與 自然失業率的關係為何？(A)前者大於後者 (B)前者小於後者(C)兩者實際上相等 (D)視實際通貨膨脹超過預期通貨膨脹率的程度而定

5. A 公司 X2 年初以$300,000 平價購入債券投資，並歸類為透過其他綜合損益按公允價值衡量之金融資產，該投資 X2 年底之公允價值為$280,000。X3 年間，甲公司以公允價值$328,000 全數處分該投資，則該處分投資對甲公司 X3 年淨利 淨影響數為何？ (A) $0 (B)增加$12,000 (C)增加$28,000 (D)增加$48,000

四、臺灣沿近海許多漁業缺乏長期、可靠且具可比較性之漁獲量與努力量時間序列。請論述在此資料受限（data-limited）情況下，可利用那些生物性與漁業資料及解析方法，以建立漁業利用強度、死亡率、繁殖潛能或資源風險等指標；並說明這些方法可以回答與無法回答的管理問題，以及為改善未來資源評估，應優先建立或加強蒐集那些資料。（25分）