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一般警察三等◆法學知識
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115年 - 115 普通考試_航空器維修:航空發動機概要#142171(11題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:生物#142170(49題)
115年 - 115 普通考試_輪機技術:船舶主機概要#142169(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_技藝(選試陶瓷)、技藝(選試染織):工藝材料學#142168(5題)
115年 - 115 普通考試_輪機技術:船舶輔機概要#142167(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_景觀:景觀規劃#142166(5題)
115年 - 115 普通考試_環境工程:水處理工程概要#142165(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_景觀:景觀工程#142164(4題)
115年 - 115 普通考試_交通行政:運輸經濟學概要#142163(4題)
115年 - 115 普通考試_金融保險:保險學概要#142162(4題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
最新課程
國三下英文課程(九年級)
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國三下英文單字口訣記憶課程,諧音記憶法,老師嚴選測驗題,透過遊戲+影音+講義+測驗,多環相扣的方式...
國中英語基礎文法(上)
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Brenda
簡介:
結合國中會考基測常考單字及文法題庫,共18單元以循序漸進方式安排解題與老師解說,幫助同學理解每一單元的...
高一上英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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老師嚴選高中英文課程單字,遊戲+講義+影音+測驗......等,多效合一。
最新主題筆記
投資型第一章概論
描述:
重點整理
L1 Freshman Zit Girl
課程:
高一上英文課程(十年級)
章節:
L1 Freshman Zit Girl
描述:
了解 Freshman的意思,透過字根字首、英英字典、拆字法的方式講解重點生字,講義4頁。
歷史(國一複習加補充)
描述:
關於國一的歷史,又可能還會繼續出。:)
最新討論
27.依信託業負責人應具備資格條件暨經營與管理人員應具備信託專門學識或經驗準則規定,下列何者屬於 信託業經營與管理人員中之督導人員? (A)經理 (B)副理 (C)襄理 (D)信託財產評審委員會委員
10 若游泳選手不懂救生,在水中任意施救,仍然很危險。(A)O(B)X
45.於未經承兌之匯票上為保證,而未記載被保證人,且無法推知其為何人保證,依票據法規定視為以何人為被保證人? (A)發票人 (B)所有背書人 (C)執票人 (D)付款人
44.匯票發票人若記載對於票據金額支付利息,但未記載其他約定時,其利息應如何計算? (A)自發票日起按年利五釐計算 (B)自發票日起按年利六釐計算 (C)自到期日起按年利五釐計算 (D)自到期日起按年利六釐計算
45.於未經承兌之匯票上為保證,而未記載被保證人,且無法推知其為何人保證,依票據法規定視為以何人為被保證人? (A)發票人 (B)所有背書人 (C)執票人 (D)付款人
二、現行全民健康保險醫療給付費用總額之設定,常被批評未能充分反映經 濟成長,因此有倡議主張應將人均國內生產毛額(GDP per capita)納入 總額成長率之考量指標。請問若將人均 GDP 納入總額設定機制,其可能 之利弊得失為何?政府又應採取何種策略,適度將經濟成長因素納入總 額設定之考量?(25 分)