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50.【圖 50】為臺灣島某連線的橫剖面圖,根據地形分布判斷,該連線的東、西兩端點應位於下列何處? (A)臺東長濱-嘉義布袋 (B)花蓮新城-臺中龍井 (C)宜蘭壯圍-新竹湖口 (D)臺東太麻里-高雄鹽埕

32. 當面對缺乏口語溝通能力的學生,特教教師為其設計「擴大與替代性溝通」(AAC)。 在使用圖片兌換溝通系統(PECS)的第一階段,其教學核心目標為何? (A) 訓練學生在多張圖卡中進行辨識與抉擇 (B) 建立學生用圖卡與他人交換渴望物品的能力 (C) 教導學生使用圖卡組成簡單的句子 (D) 糾正學生的發音,使其開口說話

33. 特殊教育中強調的「自我決策」(self-determination)能力培養,下列哪一種教學行 為最能體現此精神? (A) 由特教教師和家長為高中特教班學生安排好未來的就業 (B) 教導學生了解自己的優缺點,並在 IEP 會議中主動表達自己的轉銜需求與職涯選擇 (C) 要求學生服從,不可對學校的安置決定提出質疑 (D) 告訴學生因為他們有障礙,所以不需要承擔任何決策失敗的責任

34. 依據《特殊教育法》及其子法精神,關於個別化教育計畫(IEP)與個別化支持計畫 (ISP)的法規與實務運作,下列敘述何者錯誤? (A) IEP 針對身心障礙學生,ISP 則針對特殊長才學生 (B) 學校應於身心障礙學生入學後一個月內訂定 IEP (C) 專業團隊人員(如物理治療師)應參與 IEP 之擬定與執行 (D) IEP 和 ISP 皆需考量生涯轉銜的需求

31甲為大學生,為能累積實務經驗,到與其學校簽約之乙公司擔任實習生。一日,乙公司之員工丙,見其他同事外出,擬趁機對甲非禮,甲驚恐至極,急電告知公司人事主管丁。事後甲見乙公司遲遲未處理,遂向學校申訴,下列何者正確?(A)乙公司未違法,丁非雇主,乙公司無從知悉(B)甲、乙非受僱關係,乙公司並無於知悉性騷擾情事後,採取立即有效補救措施之義務(C)甲得向中央主管機關提起訴願(D)地方教育主管機關及學校得共同進行調查

22 下列何種親屬得結婚? (A)直系血親及直系姻親 (B)旁系血親在二親等以內者 (C)旁系姻親在五親等以內,輩分不相同者 (D)因收養而成立之四親等旁系血親,輩分相同者