最新資料

岩石力學

1.石油地質學 2.沉積學

1.核工原理 2.熱水流學

115年 - 115 普通考試_交通技術：運輸規劃學概要#142123(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：坡地保育概要（包括沖蝕原理）#142122(4題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：生態學概要#142121(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：運輸學概要#142120(4題)

115年 - 115 普通考試_地政：土地利用概要#142119(4題)

115年 - 115 普通考試_地政：民法物權編概要#142118(9題)

115年 - 115 普通考試_衛生行政：衛生法規與倫理概要#142117(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：海運學概要#142116(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：航港法規概要#142115(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：航港經營管理概要#142114(8題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

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講師：陳耘得

簡介：123213213

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講師：陳耘得

簡介：qwqweqwewqewqe

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講師：陳耘得

簡介：123123123

Sternberg 和 Lubart的創造力投資理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch8.生產理論

Haim Ginott理論的主要概念

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch8.生產理論

訊息處理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch8.生產理論

1.洛克說：「人們之所以有許多差別，完全是由於教育的緣故。」他的論點與下 列哪一種說法最相近？(A)人之初，性本善(B)人無有不善，水無有不下(C)性相近，習相遠(D)人性之無分善不善也，猶水之無分於東西也

64.依銀行法規定，銀行辦理消費性放款而徵取之保證人，除經保證人書面同意外，其保證契約自成立之日起，有效期 間不得逾多少年？ (A)十五年 (B)二十年 (C)二十五年 (D)三十年

64.依銀行法規定，銀行辦理消費性放款而徵取之保證人，除經保證人書面同意外，其保證契約自成立之日起，有效期 間不得逾多少年？ (A)十五年 (B)二十年 (C)二十五年 (D)三十年

20. 依據《車輛管理手冊》，下列何者不屬於「車輛管理」所涵蓋之事項範圍？ (A) 車輛登記檢驗與調派使用 (B) 油料管理、保養修理與報停報廢 (C) 肇事處理及駕駛人之管理 (D) 車輛之商業廣告招攬與行銷策劃

21. 依據《車輛管理手冊》，關於各機關公務車輛之保險與肇事理賠，下列敘述何者錯誤？ (A) 各機關公務車輛皆應投保強制汽車責任保險 (B) 機關得視財力與需要，自行評估投保含駕駛人及乘客保險在內之各類任意險 (C) 凡經投保之公務車輛，於肇事後應依相關保險契約規定辦理 (D) 肇事後通知保險機構辦理理賠手續時，其通知方式應以「書面」為之

28. 依練習時間分配之學習方法分為集中練習與分散練習，下列敘述何者正確？ (A)集中練習主要適用於學習動機不高的學生 (B)分散練習則是用於複習已習得的動作技能 (C)集中練習主要是想要模擬比賽的疲勞狀態 (D)分散練習適合注意力較高的學生。