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115年 - 第六章_船藝與操船:1. 航行規劃與技術 1-20(2026/03/16 更新)#145537(20題)
115年 - 第五章_船機常識:2. 操作運轉 1-50(2026/03/16 更新)#145536(50題)
115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_四、氣(海)象常識#145535(90題)
115年 - 第五章_船機常識:1. 內燃機基本知識 1-50(2026/03/16 更新)#145533(50題)
115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第三章_航海常識:1. 特殊性及駕駛知識與作為#145532(45題)
115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第三章_航海常識:2. 航儀及航路標誌#145531(55題)
115年 - 第二章_避碰規則:3. 水域人員安全與避碰規則 1-20(2026/03/16 更新)#145530(20題)
115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第二章_避碰規則:2. 燈號、號標、號笛、旗號#145529(90題)
115年 - 第二章_避碰規則:1. 各種航法 1-50(2026/03/16 更新)#145528(50題)
115年 - 115 金酒公司生產線儲備技術員甄試筆試題庫 : 就業服務法#145527(50題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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程式設計實習
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Sam
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根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
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林靖
簡介:
1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
線型函數
講師:
林靖
簡介:
1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用
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效度種類
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1.洛克說:「人們之所以有許多差別,完全是由於教育的緣故。」他的論點與下 列哪一種說法最相近?(A)人之初,性本善(B)人無有不善,水無有不下(C)性相近,習相遠(D)人性之無分善不善也,猶水之無分於東西也
9.白居易〈琵琶行并序〉文中,下列何者描寫琵琶女「羞怯的姿態」? (A)絃絃掩抑聲聲思,似訴平生不得志(B)曲罷曾教善才伏,妝成每被秋娘妒(C)春江花朝秋月夜,往往取酒還獨傾(D)千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面
64.依銀行法規定,銀行辦理消費性放款而徵取之保證人,除經保證人書面同意外,其保證契約自成立之日起,有效期 間不得逾多少年? (A)十五年 (B)二十年 (C)二十五年 (D)三十年
18. 依據《物品管理手冊》,消耗用品經領用後,其後續的報廢作業應如何處理? (A) 須依使用年限逐年提列報廢 (B) 需於每年年底統一造冊辦理報廢手續 (C) 一經領用即作消耗登帳,不必再行報廢 (D) 由使用單位主管視消耗程度決定是否報廢
26. 動機是參與身體活動的重要元素,下列敘述何者正確? (A)能力動機理論所重視的是個體會因為渴望社會關係而產生動機 (B)能力動機理論探討的是個人會在從事某種行為後開始尋找發生該結果的理由 (C)成就目標理論主張個體被激發而產生有價值或能力的感覺,是動機的主要決定者 (D)需求成就理論的主要貢獻在於對工作難度的偏好與表現的預測。
(三)貨幣供給減少,貨幣需求維持不變。(10 分)