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技檢◆飛機修護-丙級
技檢◆手語翻譯-乙級
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115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試:普通化學(A)#142644(25題)
115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入試題_生命科學暨醫學院_甲組(生物與醫學科學組):細胞生物學#142643(39題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題:生物化學概論#142642(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題:普通植物學#142639(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試﹕普通生物學(A)#142637(50題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學考試_A3/A6:普通物理#142629(20題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題:普通物理學(A)#142625(10題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤/櫃台業務、護理人員、郵務處理:英文#142620(25題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤/櫃台業務、護理人員、郵務處理:國文(含短文寫作)#142619(11題)
115年 - 115-2 國立基隆高級中學_正式教師甄選試題:英文科#142615(47題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
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《諮商與心理治療理論與實務》第十一章
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9.白居易〈琵琶行并序〉文中,下列何者描寫琵琶女「羞怯的姿態」? (A)絃絃掩抑聲聲思,似訴平生不得志(B)曲罷曾教善才伏,妝成每被秋娘妒(C)春江花朝秋月夜,往往取酒還獨傾(D)千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面
12.在網路搜尋引擎上若輸入「八大家、滁州、六一居士、太守之樂」等關鍵詞, 最有可能會得到下列哪一位文人的資料?(A)王安石 (B)白居易(C)蘇軾 (D)歐陽脩
4 關於期間之規定,下列何者錯誤? (A)期間以時計算者,即時起算 (B)期間以月計算者,原則上其始日計算在內 (C)期間之末日為國定假日者,以該日之次日為期間之末日 (D)期間涉及人民之處罰者,其始日不計時刻,以 1 日論
71. 以下對於 Gysbers 與 Moore 之生涯意識(career consciousness)的陳述何者錯誤? (A)生涯意識是一種能力,看到、分析與連結可能的生活角色 (B)生涯意識將動力聚焦在未來意識,不涉及過去 (C)生涯意識是一種關照能力,積極營造生涯 (D)生涯意識涵蓋整個生涯,生涯意識包含未來我(possible selves)的建構。
39. 長焊鋼軌的不動區間是指什麼區段? (A)無道碴軌道區間,鋼軌穩固不動 (B)隧道區間溫度固定,鋼軌不動 (C)橋梁區間軌道穩固,鋼軌不動 (D)長焊鋼軌中央段,鋼軌不隨溫度變化而伸縮之區段
20. 下列何者不屬於運動欣賞的內涵? (A)欣賞運動技術 (B)欣賞運動場館 (C)欣賞團隊合作 (D)欣賞運動員的鬥志。