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一等大管輪◆利用模擬機作自動控制實務實作評估

輪機英文

三等管輪◆輪機概論

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第三章_航海常識：2. 航儀及航路標誌#145453(55題)

115年 - 115 交通部公路局臺中區監理所約僱人員甄試測驗：公路法及公文#145450(50題)

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第二章_避碰規則：2. 燈號、號標、號笛、旗號#145449(90題)

115年 - 第三章_航海常識：1. 特殊性及駕駛知識與作為 1-45（2026/03/16 更新）#145448(45題)

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第六章_船藝與操船：1. 航行規劃與技術#145447(20題)

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第二章_避碰規則：1. 各種航法#145444(50題)

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第二章_避碰規則：3. 水域人員安全與避碰規則#145443(20題)

115年 - 第一章_海事法規：3. 汙染、走私、毒品等 1-35（2026/03/16 更新）#145442(35題)

115年 - 第一章_海事法規：2. 船舶檢丈等 1-45（2026/03/16 更新）#145440(45題)

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第一章_海事法規：4. 海洋保育#145439(10題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

國二上 數學 康軒版

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國二下數學康軒版

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民主赤字

描述：民主赤字

內閣制

描述：內閣制

分立政府

描述：分立政府

29.人類生活方式的總體(A)文化(B)民俗(C)民德(D)文化累積

8 營業稅法第53 條第2 項規定：「前項停止營業之處分，由警察機關協助執行，並於執行前通知營業人之主管機關。」警察機關依前開規定之協助執行，性質為何？ (A)行政委託(B)職務協助(C)行政執行(D)行政委任

46 下列有關「宋代貶謫文學」： 〈岳陽樓記〉、 〈醉翁亭記〉、 〈黃州快哉亭記〉 三篇文章的敘述，何者說明正確？ (A)三篇文章雖皆流露遭逢貶謫的感慨，仍不忘對時局提出諍言 (B)范仲淹〈岳陽樓記〉認為當仕途受挫時，知識分子應獨善其身以修身為要 (C)歐陽脩〈醉翁亭記〉認為官運難卜，應該及時享受與民同遊共飲的快樂 (D)蘇轍〈黃州快哉亭記〉認為心胸坦然，超越人生的缺憾，才能擁有自在的 生命。

47 〈項脊軒志〉 ：「方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之？」句中「二人」是 指 (A)蜀清和秦始皇 (B)秦始皇和諸葛亮 (C)劉備和蜀清 (D)蜀清和諸葛亮

76.高雄市國軍總醫院座落在(A)中正路(B)三多路(C)四維路上。

二、2025 年 9 月 23 日花蓮縣光復鄉因馬太鞍溪上游堰塞湖溢流，洪水與大量土石衝入市區，造成居民生命及財產重大損失，災難過後經歷此重大災變的居民開始出現創傷後壓力症候群（post-traumatic stress disorder, PTSD），例如反覆想起災害畫面、做惡夢、失眠或容易驚醒等症狀，為減緩居民的創傷後壓力症候群，請設計一份處遇性團體計畫，內容需包含前言、目的、贊助機構、成員資格、招募方式、團體組成、團體前準備、團體聚會型式及環境條件等項目。（25 分）