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高考三級◆經濟學與貨幣銀行學
普考◆鋼筋混凝土學概要
普考◆材料力學與結構學概要
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115年 - 115 高等考試_二級_園藝:園產品處理學及加工學#145781(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業技術:試驗設計#145780(10題)
115年 - 115 高等考試_二級_動物技術:家畜營養學#145779(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產技術:海洋生態學#145778(8題)
115年 - 115 高等考試_二級_園藝:花卉學與造園學#145777(9題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產技術:水產資源學#145776(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業技術:作物育種學#145775(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政(一般組):環境衛生學研究(包括職業衛生)#145774(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政:食品安全與衛生法規研究#145773(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政:食品營養及膳食療養學研究#145772(4題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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蒐集分類20年以上的考題,整理90年以後到最新的國中會考試題並依照108課綱版本重新編排整理。考生可依據國...
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參考講義:李昊,徐明龍〈研究所講重點-作業研究〉
消防設備士
描述:
消防設備士
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iPAS考證筆記
最新討論
29.關於退化性關節炎(osteoarthritis)的敘述,下列何者錯誤? (A)是一種常見的關節炎,好發於年紀較大的病人 (B)好發的關節包括手部的distal interphalangeal(DIP)joints、hip joints及knee joints (C)關節的X ray檢查常會發現narrowed joint space,但通常不會有bone erosion的情形 (D)因為關節有發炎,因此病人血中的CRP和ESR值常會有上升的情形
28.下列關於痛風(gout)和急性痛風性關節炎(acute gouty arthritis)的描述,何者錯誤? (A)急性痛風性關節炎發生在下肢的機率比上肢高 (B)痛風發生在男性的機率比女性高 (C)高尿酸血症(hyperuricemia)是引起痛風的主要原因,因此急性痛風性關節炎發作時測血中尿酸值對疾病的 診斷很有幫助 (D)急性痛風性關節炎的關節液檢查可發現白血球上升的情形,關節液白血球計數可從數千至數萬
3 下列關於行政學發展歷程的「行為科學」概念內涵,何者正確? (A)整合理論時期過後,行為科學已然式微 (B)行政學應朝向以事實問題為對象的實證研究 (C)行為科學以個人為分析單位,不在乎組織與團體 (D)行為科學中缺乏對於決策的研究
137. 汽車行駛中遇濃霧,應該(A)使用方向燈(B)煞車燈 (C)開亮頭燈。
60.有關 pilocarpine(結構如下圖)之敘述,下列何者正確? (A)具散瞳作用 (B)其硝酸鹽對光穩定 (C)lactone ring 易水解為 pilocarpic acid (D)來自 Pilocarpus jaborandi 之根部
三、社會工作者常以性別、族群、階級、障礙、年齡或性傾向理解服務對象,但多重身分的列舉不等同於交織性分析。請說明交織性(intersectionality)的意涵及不同權力關係如何共同形塑處境,並自擬一個具有兩種以上身分交織的服務情境,分析單一身分類別可能造成的評估與介入盲點,提出反壓迫實務作法。(25分)