最新資料

水上警察情境實務(包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)

水上警察學

國際海洋法

115年 - 115 普通考試_衛生行政：衛生行政學概要#142268(27題)

115年 - 115 普通考試_電力工程：電工機械概要#142267(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：土地政策#142266(4題)

115年 - 115 普通考試_機械工程：機械製造學概要#142265(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程：普通地質學及礦物與岩石學#142264(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政：醫療制度與品質管理#142263(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：不動產估價#142262(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政：衛生法規與倫理#142261(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：作物育種學#142260(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政：衛生行政#142259(4題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

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講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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國中社會(地理)

講師：花花林

簡介：{地理科目} 認識地理： 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...

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簡介：提供全面英檢初級的線上課程，聽說讀寫，一課搞定！

漸進模式

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch3.序列效用分析法

運動禁藥-興奮劑

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch3.序列效用分析法

課程組織五種類型

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch3.序列效用分析法

18.甲騎車闖紅燈造成行人乙受傷，乙欲對甲主張侵權行為損害賠償，乙應於知悉甲為賠償義務人時起 多久內提出請求，時效始不消滅？ (A) 2 年 (B) 5 年 (C) 10 年 (D) 15 年

19.依勞動基準法規定，有關特休之敘述，下列何者錯誤？ (A)在同一雇主繼續工作 1 年以上 2 年未滿者，特休 7 日 (B)在同一雇主繼續工作 5 年以上 10 年未滿者，特休每年 30 日 (C)勞工之特別休假，因年度終結或契約終止而未休之日數，雇主應發給工資 (D)勞工主張特休權利時，雇主如認為其權利不存在，應負舉證責任

56.有關目前國內證券投資信託基金保管銀行所提供之主要服務項目，下列何者正確？ (A)績效分析之評估 (B)買賣之交割 (C)代理行使股東權利 (D)即時資訊系統之提供

42. 汽車於高速公路行駛，未依規定使用路肩，處汽車 駕駛人新臺幣3,000元以上6,000元以下罰鍰。(A)O(B)X

43. 汽車於高速公路行駛，佔用超車道致堵塞超車道行 車者，處汽車駕駛人新臺幣6,000元以上1萬2,000 元以下罰鍰。(A)O(B)X

一、為增進全體國民之健康，傳承與發揚我國飲食與農業文化，促進農漁村、農業及環境之永續發展，我國「食農教育法」於民國111年5月4日公布實施，是我國食農教育發展的重要里程碑。請詳述現行食農教育之定義、概念架構與推動方針。（25分）