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【段考】高三化學

【段考】高一地理

【段考】高一歷史

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第二章_避碰規則：3. 水域人員安全與避碰規則#145443(20題)

115年 - 第一章_海事法規：3. 汙染、走私、毒品等 1-35（2026/03/16 更新）#145442(35題)

115年 - 第一章_海事法規：2. 船舶檢丈等 1-45（2026/03/16 更新）#145440(45題)

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第一章_海事法規：4. 海洋保育#145439(10題)

115年 - 第一章_海事法規：1. 駕駛證照資格行為等 1-40（2026/03/16 更新）#145437(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：船舶通訊與航海英文概要#145369(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：船舶操作與船上人員管理概要#145368(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪(加註)：船舶主機-蒸汽推進機組#145367(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：貨物作業概要#145365(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：航行安全與氣象概要#145363(40題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

藥理藥化完整分章節講義&題目

講師：Pharmaseed豆藥學

簡介：收錄最完整的藥理藥化分章節題目與課程講義 根據國考重點來編排單元

用故事看Porter的策略管理

講師：bill3701191

簡介：用故事輕鬆看懂Porter提出的產業結構的五力分析、企業內部的價值鏈及國家競爭力之鑽石模型

微生物速攻

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簡介：參與我，帶您有效準備國考

發展的一般原則

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章節：Ch1.幼兒發展與保育

傳染病防治法

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12. 義里國小重視古籍經典的傳授，規劃各種相關課程，並安排學生參加校外的 經典大會考。義理國小的學校教育觀點與下列何種學派的課程主張較符合？ (A)重建主義 (B)實用主義 (C)進步主義 (D)永恆主義

1. 下列「」內的字，讀音前後相同的是： (A)「嫵」媚纖弱／廊「廡」之間 (B)傴「僂」提攜／足無停「屨」 (C)「憒」亂不安／酒店掌「櫃」 (D)帶劍擁「盾」／舊時欄「楯」

45.下列何種情況背書，不發生背書之效力？ (A)未記載背書年月日 (B)票據金額一部分背書 (C)附條件背書 (D)到期日後背書

162.南橫公路最佳景點之一的高中溫泉(又名荖荖溫泉)是位於高雄市桃源區。(A)O(B)X

163.位於高雄市鳳山區澄清路與光復路口的是鳳新高中。(A)O(B)X

一、第二次世界大戰之後， 「文物掠奪」和「文物歸還」議題在國際間引起討論，許多世界知名博物館甚至被要求歸還文物，美、加、紐、澳等國家 因而設置文物歸還相關法案。在臺灣，一些學術或研究機構、博物館接 收了日本殖民政府所收藏的文物，成為其研究或典藏的財產。近年來， 這些單位亦面臨一些原住民族部落或組織要求歸還文物的聲浪。請以博物館文物為例，分析文物歸還給部落之利與弊。（25 分）