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22.下列就票據金額之一部分所為之行為,何者不生效力?(A)經執票人同意之一部分承兌 (B)經被背書人同意之一部分背書(C)保證行為 (D)付款

47. 國中教師於科學在生活中的應用,進行有關電費計算教學時,設計「住家電費節能方案」專題,讓學生進行:分析家庭用電資料、提出節能策略、估算節省費用、並向家長說明省電的可行性,請問此項專題活動,最符合下面哪一項素養導向特徵? (A) 知識統整 (B) 情境脈絡化 (C) 跨領域整合 (D) 真實問題解決

10. 陳老師引導學生在進行高空彈跳挑戰前,進行風險評估與計畫討論。下 列哪一位學生的表現,最能展現社會情緒學習(SEL)中「負責任的決 策」與「自我管理」能力的結合? (A)星陽看到同學都報名最高難度,為了不被看不起也跟著報名 (B)星月向教練說明自己對高度的恐懼,選擇從較低難度開始嘗試 (C)星川認為自己體能很好,直接跳過裝備檢查就準備挑戰 (D)星山覺得活動太危險且壓力太大,所以迴避不參加

15 下列關於流抵(流押)契約之敘述,何者錯誤? (A)流抵(流押)契約乃當事人約定,於債權已屆清償期而未受清償時,抵押物之所有權移屬於普 通抵押權人 (B)流抵(流押)契約非經登記,不得對抗第三人 (C)抵押人於流抵(流押)契約生效後,不得再為清償普通抵押權擔保之債權,以消滅該抵押權 (D)普通抵押權人請求抵押人為抵押物所有權之移轉時,抵押物價值超過擔保債權部分,應返還抵 押人

17下列關於因土地所有人之任意行為所造成之袋地,或稱之為人為袋地之敘述,何者錯誤?(A)因土地之一部讓與,而與公路無適宜之聯絡,致不能為通常使用者,土地所有人因至公路,僅得通行讓與人或受讓人之所有土地(B)因土地之一部分割,而與公路無適宜之聯絡,致不能為通常使用者,土地所有人因至公路,僅得通行他分割人之所有土地(C)數宗土地同屬於一人所有,讓與其一部或同時分別讓與數人,而與公路無適宜之聯絡,致不能為通常使用者,僅得通行讓與人或受讓人之所有土地(D)有通行權人,對於通行地因此所受之損害,應支付償金