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建築設計與法規

115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程：石油探採學與採礦學#142229(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術：都市及國土計畫理論與法制#142228(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：內燃機#142227(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：礦物與岩石學#142226(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術：公共衛生政策、衛生行政與法規#142225(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程：選礦學#142224(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修：航空發動機基本原理#142223(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全概論#142222(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術：都市及區域經濟#142221(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品安全與衛生法規#142220(5題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢（Central Tendency）用來找出資料的中心點在哪裡： 平均數（Mean）、中位數...

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

建築構造與施工(設備)

描述：建築構造與施工(設備)

義肢矯具學 講義

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜輔具學 筆記/題庫
章節：第一章 義肢矯具學

描述：一、包紮與擺位 二、幻肢覺與幻肢痛 三、承筒適合度 本主題共計 2 頁筆記

輔具學 講義

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜輔具學 筆記/題庫
章節：第二章 輔具學

描述：一、輔具簡介 二、常見輔具 三、輔具通用設計的七原則 四、分類編碼所使用的架構與規則 本主題共計 3 頁筆...

19. 「湖水因為風的存在／蕩起的層層線條／就像相思的信箋卻飄不進伊人的信箱」；「風景被 情侶們的傘／裝飾著／我再也沒有理由說／『今天的天氣真好』／又該如何約你／約你／ 漫步在雨絲情愁的江南」以上詩句，作者的詩題為〈有愛的日子〉，請你根據文意選出適 合的副標： (A) 初戀 (B) 熱戀 (C) 失戀 (D) 依戀 (E) 別戀

25 依所得稅法規定，有關出售自住房屋，其房地交易所得稅之優惠，下列敘述，何者錯誤？ (A)免稅所得額，以按該法第 14 條之 4 第 3 項規定計算之餘額不超過四百萬元為限 (B)個人或其配偶、直系親屬辦竣戶籍登記、持有並居住於該房屋連續滿六年 (C)交易前六年內，無出租、供營業或執行業務使用 (D)個人與其配偶及未成年子女於交易前六年內未曾適用該法第 4 條之 5 第 1 項第 1 款規定

20. 阿羽在課堂上遇到難度較高的數學練習題時，常會出現撕毀課本或大聲叫喊的行為。經由老師進行「行為功能分析」，發現阿羽的行為後果通常是能暫時離開教室或停止練習，據此推論其行為功能主要為「逃避任務」。針對阿羽的行為問題，下列介入 策略何者有誤？ (A)當阿羽開始叫喊或撕書時，立即帶他去冷靜區讓他聽音樂休息，以符合其功能需求。 (B)教導阿羽在感到困難時，練習舉手表達「老師，請幫我」， 以替代原本的叫喊行為。 (C)將數學練習題進行「工作分析」，拆解成小步驟，並在練習 題中提供示範與引導。 (D)讓阿羽坐在老師附近，可以即時留意學習狀況提供協助，降 低其面焦慮感。

5.大腦負責初級聽覺的皮質，若以 Brodmann 的皮質細胞結構及排列來定位，則在那個 Brodmann 區？ (A)44、45 區 (B)41、42 區 (C)39、40 區 (D)21、22 區

24. Which of the following reducing agents can cause the formation of cis-2-butene as a major product of the reaction shown below?(A) H2/Lindlar's Catalyst (B) Na/NH3 (C) Li/NH3(D) 1. LiAlH4 / 2. H3O+ (E) 1. NaBH4 / 2. H3O+

(一)寄件人交寄代收貨款郵件，應按件填寫代收貨款郵件託運單或詳情單，代收之貨款撥存於下列帳戶之一： 1.寄件人本人之 (6) 或 (7) 帳戶。