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115年 - 汽車駕照筆試_英文 351-400(2026/05 更新)#145218(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 301-350(2026/05 更新)#145217(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 251-300(2026/05 更新)#145216(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 201-250(2026/05 更新)#145215(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 151-200(2026/05 更新)#145214(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 101-150(2026/05 更新)#145213(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 51-100(2026/05 更新)#145212(50題)
115年 - 汽車駕照筆試_英文 1-50(2026/05 更新)#145211(50題)
115年 - 計程車執業登記測驗:宜蘭縣地理環境_選擇題 51-80(2026/09/09 更新)#145196(30題)
115年 - 計程車執業登記測驗:基隆市地理環境_選擇題 51-79(2026/09/09 更新)#145195(29題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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108課綱高二上學期內容,涵蓋氧化還原反應式平衡、化學計量、反應熱、氣體定律、理想氣體方程式、分壓定律...
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最新討論
35. 幼兒教師想進行方案教學,在選擇主題時,可優先排除的因素為何? (A)適合而便利的實地參訪地點 (B)方案主題與幼兒先前的經驗相關 (C)方案主題延續時間的長短 (D)容易取得所需要的材料或資源
44. 在混齡班的美勞區中,林老師布置了剪紙區中區。對於剪紙區中區的材料擺放與活動進行,下列林老師的作法何者適切? (A)提供一組任務卡,等全班都精熟後再提供另一組較難的任務卡 (B)提供不同難度的任務卡:小班剪斷長條紙、中班剪直線/曲線、大班剪幾何圖形 (C)只讓大班幼兒使用剪刀,小班幼兒只能在旁觀看 (D)幼兒能完成直線剪且不會剪歪後,才能進入剪紙區中區
105. 機關辦理採購,依採購法第93條之1規定辦理電子投標並於招標 公告或招標文件敘明者,等標期得縮短A日。但縮短後不得少於B 日? (A)A=2日;B=5日。 (B)A=3日;B=5日。 (C)A=3日;B=7日。 (D)A=5日;B=10日。
13. They _______ to visit the beach when it's sunny. (A) likes (B) liking (C) like (D) liked
14. Everyone in the class _______ their homework on time today. (A) has finished (B) have finished (C) finishing (D) finish
15. Either the engineers or the manager _______ responsible for the oversight. (A) have (B) are (C) is (D) has