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3. 根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點,有關物體恆存(object permanence)概念的描述,下列何者正確? (A)物體恆存概念開始出現在具體運思期 (B)物體恆存概念的出現,是因為兒童已經具備抽象思考能力 (C)物體恆存概念指的是物體某方面的特徵,將不因其另方面特徵的改變而改變 (D)具有物體恆存概念的嬰兒,不會因為某物體在他面前消失,就認為它不存在

13. 母親節快到了,老師問班上的幼兒要送什麼禮物給媽媽?4歲的小明說:「我要送媽媽一個戰鬥陀螺,因為那是世界上最好玩的東西, 媽媽一定會超級開心!」6歲的美美說:「我想送媽媽一條我自己做的項鍊,因為她最喜歡漂亮的項鍊了。」關於小明和美美的描述, 下列何者正確? (A)小明處於「社會資訊階段」,因為他知道要送禮物 (B)美美處於「自我中心階段」,因為她只想到項鍊 (C)小明處於「自我中心階段」,他用自己的喜好推測媽媽的喜好 (D)美美處於「相互取替階段」,因為她能考慮到社會經濟地位

44. 在混齡班的美勞區中,林老師布置了剪紙區中區。對於剪紙區中區的材料擺放與活動進行,下列林老師的作法何者適切? (A)提供一組任務卡,等全班都精熟後再提供另一組較難的任務卡 (B)提供不同難度的任務卡:小班剪斷長條紙、中班剪直線/曲線、大班剪幾何圖形 (C)只讓大班幼兒使用剪刀,小班幼兒只能在旁觀看 (D)幼兒能完成直線剪且不會剪歪後,才能進入剪紙區中區

13. They _______ to visit the beach when it's sunny. (A) likes (B) liking (C) like (D) liked

14. Everyone in the class _______ their homework on time today. (A) has finished (B) have finished (C) finishing (D) finish

15. Either the engineers or the manager _______ responsible for the oversight. (A) have (B) are (C) is (D) has