最新資料

專科學力鑑定◆專(一)：食品化學

台電◆國文

台電◆英文

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病理學#142250(16題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲分類學#142249(17題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲生態學#142248(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲生理與毒理學#142247(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：蟲害管理#142246(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術：土地使用計畫#142245(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航海技術：航行設備#142244(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術：海洋生態及漁場學#142243(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術：漁具漁法#142242(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術：水產資源學#142241(10題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

企管9-組織創新、變革、成長與組織風險

描述：企管組織創新、變革、成長與組織風險之結構圖

企管10-人性理論與激勵理論

描述：圖片一為人性理論與激勵理論結構圖 圖片2為 vroom的期望理論及adams公平理論之分析

行政法

描述：表格

36 全身性紅斑性狼瘡（SLE）病人因關節僵硬而無法正常活動。下列護理措施，何者正確？ (A)鼓勵病人表達活動受限的感受，並了解干擾活動的因素 (B)教導病人使用輔具，但不宜進行關節 ROM 運動，以免疼痛加劇 (C)為了增加病人對環境的適應，居家環境不宜改變或調整 (D)限制病人執行獨立性活動

複選題79 下列何項為診斷全身性紅斑性狼瘡（SLE）的重要指標？ (A)抗 DNA 抗體 (B)抗核性抗體（ANA） (C)全血球計數（CBC） (D)血清中補體和蛋白

36. 在政治思想史的時光論壇中，兩位思想大師針對「社會契約」的性質展開討論：霍布斯：「人性是自私且恐懼的，在沒有政府的自然狀態下，那是『萬人對萬人的戰爭』。為了生存，我們必須將所有權利無條件轉讓給強大的『利維坦(國家)』，以換取秩序與安全。因此，主權是絕對且不可分割的，人民沒有反抗的權利。」洛克：「我不同意！自然狀態雖有不便，但並非地獄。人們進入社會是為了更穩定地保障『生命、自由與財產』等天賦人權。政府僅 是人民的受託者，權力必須受到限制。如果政府違背契約、侵害人權，人民理所當然保有最後的『抵抗權』！」關於洛克的思想及其與霍布斯的差異，下列敘述何者正確？ (A)洛克主張有限政府，政府若侵害人民天賦的人權，人民具備革命與抵抗的合法性 (B)洛克認為自然狀態是極度混亂與暴力的，主張應建立「絕對君主制」以維持社會穩定 (C)洛克與霍布斯均認為「財產權」是進入社會、建立法律後才產生的權利，而非天賦人權 (D)洛克主張人民在簽署社會契約後，應將所有自然權利永久且完整地轉讓給國家

37. 在一場關於教育成就的座談會中，老師觀察到班上學生在面對「參觀美術館心得」或「古典音樂賞析」等素養考題時，表現出現顯著 落差。家境優渥的小華因從小隨父母看展、學琴，寫起來得心應手；而出身勞工家庭的小明雖然努力，卻因缺乏相關生活經驗而難以 發揮。關於學者布迪厄(Pierre Bourdieu)對此現象的解釋，下列敘述何者最為適切？ (A)小華在藝術領域的優異表現，主要是因為其繼承了父母優越的生理基因與天賦 (B)小明表現不佳，完全是因為家中的書桌、電腦等硬體設備不如小華，導致學習效率低下 (C)只要小明利用課餘時間打工賺錢並報名補習班，就能輕易彌補家庭背景帶來的表現差距 (D)學校的評價標準往往與中產階級的品味、談吐及經驗契合，使弱勢子女在無形中處於劣勢

3.有關 elixirs 之製備，下列敘述何者正確？ (A)elixirs 通常比 syrups 更甜且更黏稠 (B)elixirs 由於其含水和含醇的特性，比 syrups 更能保持水溶性和醇溶性成分之溶解度 (C)因蔗糖於高酒精含量的 elixirs 中有良好的溶解度，故常被用於增加甜度 (D)應將醇溶液加入水溶液中，以防止醇溶性成分發生分離或沉澱

12. 某企業評估三種 AI 輔助軟體開發方式，下列配對何者正確？ 甲：工程師透過分析任務需求，設計與優化提示詞結構，使 AI 能穩定產生符合需求的程式片段，並由工程師自行完成整合與測試。 乙：使用者以自然語言描述應用程式的功能與操作需求，由 AI 生成及修改程式碼，使用者再透過多輪對話調整需求與功能邏輯，逐步完成 Prototype。 丙：使用某平台內建的模組功能，並撰寫少量程式碼進行開發。 (A)甲：Vibe Coding；乙：Prompt Engineering；丙：No-Code； (B)甲：Prompt Engineering；乙：Vibe Coding；丙：Low-Code； (C)甲：Agentic Coding；乙：Low-Code；丙：Prompt Engineering； (D)甲：Low-Code；乙：Agentic Coding；丙：Prompt Engineering