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115年 - 115 普通考試_航空器維修：航空發動機概要#142171(11題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：生物#142170(49題)

115年 - 115 普通考試_輪機技術：船舶主機概要#142169(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：工藝材料學#142168(5題)

115年 - 115 普通考試_輪機技術：船舶輔機概要#142167(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀規劃#142166(5題)

115年 - 115 普通考試_環境工程：水處理工程概要#142165(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀工程#142164(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：運輸經濟學概要#142163(4題)

115年 - 115 普通考試_金融保險：保險學概要#142162(4題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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Ephedrine、Pseudoephedrine(題目延長收錄至90年)+表格筆記整理

課程：【A'phar 藥理學與藥物化學】 單元式歷屆考題彙整
章節：小單元

班級經營

描述：懲罰、獎賞、教師/學生行為

十二年國民基本教育總綱

描述：整理

36 全身性紅斑性狼瘡（SLE）病人因關節僵硬而無法正常活動。下列護理措施，何者正確？ (A)鼓勵病人表達活動受限的感受，並了解干擾活動的因素 (B)教導病人使用輔具，但不宜進行關節 ROM 運動，以免疼痛加劇 (C)為了增加病人對環境的適應，居家環境不宜改變或調整 (D)限制病人執行獨立性活動

複選題79 下列何項為診斷全身性紅斑性狼瘡（SLE）的重要指標？ (A)抗 DNA 抗體 (B)抗核性抗體（ANA） (C)全血球計數（CBC） (D)血清中補體和蛋白

46. 某市政府針對大型開發案舉辦公民審議論壇，提供背景資料，並邀請不同立場的市民進行小組討論並形成共識，最後彙整各組建議供 政府參考。最終政策仍由市政府決定，未必完全採納討論結果。對此制度的理解，下列何者最適當？ (A)不符合審議式民主，因未將決策權交由公民 (B)符合審議式民主精神，形成具公共知情的討論過程 (C)屬於直接民主，公民參與政策的形成 (D)僅屬諮詢性質

47. 對於「鄉(鎮、市)公所」與「直轄市區公所」的差異比較，以下哪個描述最為適切？ (A)鄉(鎮、市)公所與區公所同屬地方自治團體，僅在人員產生方式不同 (B)區公所具備完整自治權與財政權，與鄉(鎮、市)公所性質相同 (C)鄉(鎮、市)公所具有自治地位與財政權，而區公所屬派出機關，不具自治權 (D)區公所首長由市民直選產生，以強化基層民主參與

104.機關辦理採購，其屬巨額採購、查核金額以上之採購、公告金額以上之採購或小額採購，依採購金額於招標前認定之。(A)O(B)X

12. 某企業評估三種 AI 輔助軟體開發方式，下列配對何者正確？ 甲：工程師透過分析任務需求，設計與優化提示詞結構，使 AI 能穩定產生符合需求的程式片段，並由工程師自行完成整合與測試。 乙：使用者以自然語言描述應用程式的功能與操作需求，由 AI 生成及修改程式碼，使用者再透過多輪對話調整需求與功能邏輯，逐步完成 Prototype。 丙：使用某平台內建的模組功能，並撰寫少量程式碼進行開發。 (A)甲：Vibe Coding；乙：Prompt Engineering；丙：No-Code； (B)甲：Prompt Engineering；乙：Vibe Coding；丙：Low-Code； (C)甲：Agentic Coding；乙：Low-Code；丙：Prompt Engineering； (D)甲：Low-Code；乙：Agentic Coding；丙：Prompt Engineering