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115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(越南語)、專用制外語導遊人員(越南語):外國語(越南語)#143971(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(馬來語)、專用制外語導遊人員(馬來語):外國語(馬來語)#143969(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(日語)、專用制外語導遊人員(日語):外國語(日語)#143965(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_專用制外語領隊人員:領隊執業實務及法規(包括領隊技巧、航空票務、急救常識、旅遊安全與緊急事件處理、國際禮儀、觀光法規、入出境相關法規、外匯常識、民法債編旅遊專節與國外定型化旅遊契約、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識)#143961(50題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊人員、通用制外語導遊人員:導遊執業法規(包括觀光行政與法規、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識)#143960(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機:自動控制概要#143959(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第9階-技術員-電機:電路學概要#143958(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機:電機機械概要#143957(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機:作文#143956(1題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語領隊人員、通用制外語領隊人員、通用制外語領隊人員(外語免測)應測3 科:領隊執業法規#143950(50題)

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10.有關晶體吸收X光後所釋放的螢光,下列敘述何者錯誤? (A)可用於增感屏(intensifying screen)造影 (B)約大於10-6秒發出的光 (C)螢光與磷光的能量可能不同 (D)是傳導帶與價帶的能量差

24 臺北市政府訂立之「臺北市市定古蹟指定及廢止審查作業要點」,其性質為: (A)一般行政處分 (B)法規命令 (C)行政規則 (D)地方自治規約

4. 阿傑是第一次參加全市科展的學生,完全不知道如何設計研究。理化老師沒有直接告訴他答案,而是先帶著他釐清研究問題,再提示他思考可能的實驗設計,並在每個階段給予回饋。隨著阿傑能力提升,老師逐步減少介入,最終讓阿傑獨立完成了完整的科展作品。這個師生互動歷程,最符合哪一個學習理論? (A) 觀察學習—阿傑觀察老師的示範後仿效完成任務 (B) 合作學習—師生共同合作完成困難任務 (C) 鷹架理論—教師根據學習者能力提供支持,並隨能力提升逐步撤除 (D) 認知負荷管理—老師將複雜任務拆解,減輕學生的認知負擔

72.某抗生素在腎功能不全病人體內的分布體積為 0.5 L/kg,清除率為 0.2 L/hr,透析裝置的清除率為 2.0 L/hr。一位腎功能不全病人(73 歲、60 kg)以單劑量靜脈注射投與 120 mg,經 24 小時後,開始進行 4 小時 的透析療法。在 4 小時透析後,此抗生素在體內的血中濃度為何?(假設給藥後的分布體積不變) (A)2.54 ng/mL (B)25.4 ng/mL (C)2.54 μg/mL (D)25.4 μg/mL

27 「所謂的『MZ 世代』 ,是指出生於 1980 年代初至 2000 年代初的千禧一代,以及出生於 1990 年代 中期至 2000 年代初的 Z 世代,英文 M 與 Z 便是取自『Millennials and Z 世代』的統稱。MZ 世 代因為善用網路、行動裝置、社群媒體,因此又有『數位原住民』之稱。高房價與經濟環境等因素, 讓『MZ 世代』看重現在而不寄望未來,有鑑於此, 『自嘲』也變成一種很重要的紓壓與交流方式。」根據上文,下列選項何者最接近「MZ 世代」? (A)欣賞多元文化,崇尚團隊合作,注重品牌價值 (B)有明顯的獨立特質,以及實事求是的務實精神 (C)與其盲目追求晉升,不如追求能夠帶來真正快樂和滿足的生活 (D)只要好好努力,就能贏得想要的人生,可為公司利益犧牲個人