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法醫法規、倫理與公共衛生

技檢◆汽車車體板金-丙級

流體力學與水文學

115年 - 115 普通考試_自然保育：生態學概要#142121(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：運輸學概要#142120(4題)

115年 - 115 普通考試_地政：土地利用概要#142119(4題)

115年 - 115 普通考試_地政：民法物權編概要#142118(9題)

115年 - 115 普通考試_衛生行政：衛生法規與倫理概要#142117(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：海運學概要#142116(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：航港法規概要#142115(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：航港經營管理概要#142114(8題)

115年 - 115 普通考試_景觀：景觀工程概要#142113(4題)

115年 - 115 普通考試_都市計畫技術：環境規劃及都市設計概要#142112(4題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

1232312

講師：yamoltest1

簡介：131 3 31 13

國營英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程精選經濟部聯招及台電、中油、中鋼、中華電信、自來水、菸酒、臺鐵從業人員最新英文考題，專為有志突...

第20條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察職權行使法 第三章 即時強制 §19~§28

描述：第20條 警察依法留置、管束人民，有下列情形之一者，於必要時，得對其使用警銬或其他經核定之戒具： 一、抗...

第23條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察職權行使法 第三章 即時強制 §19~§28

描述：第23條 有下列情形之一者，扣留之物得予變賣： 一、有腐壞或價值重大減損之虞。 二、保管、照料或持有所費...

第26條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察職權行使法 第三章 即時強制 §19~§28

描述：第26條警察因人民之生命、身體、財產有迫切之危害，非進入不能救護時，得進入住宅、建築物或其他處所。

23.對於傳統使用膠片之X光放射攝影而言，下列何者不適合作為螢光屏（screen）的材料？ (A)CaWO4 (B)Gd2O2S (C)LaOBr (D)CsI

54.關於輻射與有機閃爍體作用後發射之螢光（fluorescence）與燐光（phosphorescence），下列 敘述何者正確？ (A)螢光之衰退時間比燐光長 (B)螢光之波長比燐光短 (C)螢光之出現時間比燐光晚 (D)螢光與燐光都不是可見光

59.比例計數器的形狀，最常見的是： (A)平板形 (B)圓盤形 (C)圓筒形 (D)液態形

47. 凱凱在拼圖區遇到困難，拿著一塊拼圖不知該放哪裡。陳老師沒有直接幫他放進去，而是指著旁邊的圖案問：「你看這塊拼圖的顏色，跟旁邊這朵花的顏色是不是有點像？要不要轉轉看？」凱凱聽了之後成功拼了進去。陳老師的做法最符合下列哪一種理論觀點？ (A) 皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論 (B) 斯金納(B. F. Skinner)的操作制約 (C) 維高斯基(L. S. Vygotsky)的近側發展區與鷹架支持 (D) 班杜拉(A. Bandura)的社會學習論

49. 教保服務人員想要在班級經營中提升幼兒的利社會行為，下列哪些具體作為是正確且有效的？ 甲、在團體時間，讚揚有具體幫助他人行為表現的幼兒乙、提供模擬情境(如角色扮演區)，讓幼兒練習安慰或分享 丙、將利社會行為落實於日常生活中(如安排互助小幫手)丁、只要幼兒沒有表現出攻擊行為，就代表已經具備利社會行為 (A)甲、乙、丙 (B)甲、乙、丁 (C)乙、丙、丁 (D)甲、丙、丁

(二)近年 FIDO（Fast IDentity Online）技術日益普及，請詳細說明此技術的功用以及其工作原理。（10 分）