阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
泰文(泰語)
印尼文
俄文(俄語)
最新試卷
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政:土地法規概要(包括土地登記)#144439(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術:作物概要#144438(10題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政:土地利用概要#144437(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術:土壤與肥料概要#144436(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術:植物保護概要#144435(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政:原住民族藝術概要#144434(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政:原住民族文學概要#144433(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政:教育行政學概要#144432(4題)
115年 - 115-3航海人員測驗_一等管輪:船用電機與自動控制(概要)#144428(40題)
115年 - 115衛生福利部專科護理師甄審試題_內科、外科、兒科、精神科、婦產科、家庭科:專科護理通論#144394(80題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
最新課程
國中教育會考自然科
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
國中地球科學 理化 生物
會計學(含中級會計學)
講師:
解答在私人筆記,請按讚!
簡介:
提供給對學習會計學有興趣的人士(沒有學過的也可以看,從頭教起!),不管是在學、升學(如:四技二專的入...
程式設計實習
講師:
Sam
簡介:
根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
最新主題筆記
防焰性能試驗基準
描述:
參考資料
教育
描述:
錯誤題
教育心理學 馬西亞 自我認同四類型
描述:
馬西亞(Marcia)自我認同四類型 ☆迷失型統合 ☆未定型統合 ☆定向型統合 ☆早閉型統合
最新討論
8 下列何者屬於對外會計事項?①倉庫失火未投保的存貨焚毀 ②銀行撥款先前申貸的款項入帳 ③繳納本期營業稅 ④提列折舊 ⑤發放現金股利 ⑥業主自商業提取商品自用 (A)①②③④ (B)②③⑤⑥ (C)①②④⑤ (D)③④⑤⑥
45特定橋梁明示因重量限制而禁止通行小客車,則解釋上大貨車或大客車亦屬禁止之列,此為下列何種解釋方法之採用?(A)當然解釋(B)反對解釋(C)文義解釋(D)合憲解釋
46下列法規範,何者效力位階最高?(A)鄉(鎮、市)自治規則(B)鄉(鎮、市)自治條例(C)中央法規命令(D)縣(市)委辦規則
1.意圖影響政府採購結果或獲取不當利益,而借用他人名義或證件投標者,處3年以下有期徒刑,得併科新臺幣100萬元以下罰金。(A)O(B)X
2.受機關委託提供規劃及設計服務之廠商之人員,意圖為私人不法之利益,對設備之招標規範為不當之限制,但未獲得利益者,不罰。(A)O(B)X
四、甲為A大學學生。A大學於學校山上校區側門設立管制站,並於其旁設置標示「學生車輛請於黃網區迴轉,禁止車輛穿越到山下校區。違者取締告發,謝謝合作」、「學生車輛未經許可不得停放、穿越山下校區,違者懲處」之立牌。甲於115年2月26日下午2時40分許,駕駛領有A大學核發停車證之自有車輛,行經系爭管制站遭現場執勤人員攔停,而無法駕車經由系爭管制站通行至山下校區。甲不服,認為A大學設置系爭管制站、系爭管制立牌及管制站現場執勤人員之攔阻行為侵害其行動自由及財產權,經依序提起行政救濟,均遭駁回後提起行政訴訟。試問:管轄之行政法院應為如何之裁判?(25分)