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綜合醫事檢驗作業
研究所、轉學考(插大)◆語言與社會/文化
研究所、轉學考(插大)◆筆譯基本議題
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115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系:植物保護學#143872(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(食品科技組)招生考試試題_食品科學系:食品加工#143871(6題)
115年 - 115 國立嘉義大學_臨床獸醫學碩士班招生考試試題_獸醫學系:應用微生物學#143870(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_森林暨自然資源學系:森林學#143869(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_獸醫學及管理碩士班招生考試試題_獸醫學系:基礎微生物學#143868(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_特殊教育學系:特殊教育理論與評量實務#143863(6題)
115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系:統計學#143862(37題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:普通物理#143859(16題)
115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_資訊工程學系:計算機概論#143857(14題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_生命科學院:生物學#143855(6題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺
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題目來源:107-1~115-2專技高考-藥理學與藥物化學 (藥學系) *如發現課程有任何錯誤,請利用以下表單進行回...
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最新主題筆記
民法 物權 第 829 條
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民法 物權
章節:
第 二 章 所有權 第 四 節 共有
描述:
公同關係存續中,各公同共有人,不得請求分割其公同共有物。
民法 物權 第 830 條
課程:
民法 物權
章節:
第 二 章 所有權 第 四 節 共有
描述:
公同共有之關係,自公同關係終止,或因公同共有物之讓與而消滅。 公同共有物之分割,除法律另有規定外,準...
民法 物權 第 831 條
課程:
民法 物權
章節:
第 二 章 所有權 第 四 節 共有
描述:
本節規定,於所有權以外之財產權,由數人共有或公同共有者準用之。
最新討論
1.下列敘述何者正確? (A) 只有新竹地院有管轄權 (B) 只有台中地院有管轄權 (C) 台中地院與苗栗地院有管轄權 (D) 新竹地院、台中地院與苗栗地院均有管轄權
49 下列關於特留分之敘述,何者錯誤?(A)拋棄特留分為要式行為 (B)兄弟姊妹之特留分,為其應繼分三分之一 (C)受遺贈人有數人時,應按其所得遺贈價額比例扣減 (D)應得特留分之人,如因被繼承人所為之遺贈,致其應得之數不足者,得按其不足之數,由遺贈財產扣減之
50 甲是 5 歲小女孩,和爸爸乙媽媽丙還有弟弟丁一起生活。疫情肆虐期間,甲不幸過世了,她的遺產應如何分配? (A)乙得二分之一 (B)丁得三分之一 (C)丙得四分之一 (D)丙得三分之一
14. 司法院釋字第 784 號解釋指出,學生對於學校之處分,如認為其權利受到侵害,原則上應先循校內申訴程序,於 用盡校內救濟途徑後,始得依法提起行政爭訟。依據上述意旨,關於高中生之權利保障與救濟途徑,下列何者敘 述最為正確? (A)學生僅於遭受退學或類似重大處分時,始得提起司法救濟 (B)學生如對學校處分不服,無須經校內申訴程序即可直接提起行政訴訟 (C)學生對於侵害其權利之校內處分,於用盡校內救濟後,得依法提起行政爭訟 (D)學校之所有處分均屬教育專業判斷,法院不得加以審查
15. 某政治哲學家以「航海」比喻,認為國家治理如同在大海中航行,應由具備專業知識與判斷能力者負責決策,而 非交由一般民眾隨意決定。此一觀點強調治理者的專業性與理性判斷,對於大眾直接參與決策持保留態度。依據 上述理念判斷,下列何種政治運作模式最為接近該觀點? (A)強調公民廣泛參與討論,透過理性對話形成公共決策 (B)由選民選出代表行使決策權,並授權專業人士治理國家 (C)鼓勵全民直接投票決定政策,以展現多數民意 (D)透過公開審議程序,使所有公民均能平等參與決策
96. 某機關辦理未達查核金額之採購,底價係由機關首長授權內部一級主管核定,開標結果最低標價仍超過底價3%但不逾預算數額,機關確有緊急情事需決標,應經該主管或其授權人員核准後即可決標。(A)O(B)X