阿摩線上測驗 登入

最新科目

最新試卷

最新試題

最新申論題

最新課程

最新主題筆記

最新討論

3.依據右框康培寫給王晉輝的書信,敘述最適當的是:晉 輝 先 生 左 右:前 天 不 明 原 因 (A)由 全 文 可 推 知,二 人 為 年 齡 相 近 的 長 官 與 下 屬(B)康 培 表 示 因 延 誤 就 醫,使 病 況 加 重 且 瘄 疹 增 多(C)康 培 寫 這 封 信 的 目 的,是 拜 託 王 晉 輝 代 為 請 假(D)對 王 晉 輝 的 信 末 結 尾 問 候 語 , 也 可 用 「 福 安 」

5.關於文中人物施行《周禮》的動機、結果,敘述 最 適 當 的 是 :        五 穀 為 養 人 之 物,而 飲 食 醉 飽 可 以 致 死;藥 石 為 治 病 之 資,而 庸 醫 可 以 殺 人。 自 王 莽、王 安 石 行《 周 禮 》之 後,而 世 遂 視《 周 禮 》若 烏 喙,然 管 子 固 嘗 以 致 霸, 後周宇文泰亦嘗藉之立國,此物此志也。(洪繻〈王安石論後書《周禮》說〉) (A)王 莽 因 行 《 周 禮 》 而 遭 後 世 詆 毀 (B)王 安 石 推 行 《 周 禮 》 卻 未 得 好 評 (C)管 仲 主 張 以 霸 治 國 故 倡 《 周 禮 》 (D)宇 文 泰 巧 藉 《 周 禮 》 以 欺 世 盜 名

3. 根據教育部《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》,明訂教師採行之輔導與管教措施,應與學生違規行為之情節輕重相當,並依此三原則為之──(1)採取之措施應有助於目的之達成;(2)有多種同樣能達成目的之措施時,應選擇對學生權益損害較少者;(3)採取之措施所造成之損害不得與欲達成目的之利益顯失均衡;即是所謂的:(A) 平等原則 (B) 公正原則(C) 倫理原則 (D) 比例原則

6. 小明在課堂上觀察到小華因主動發言而獲得教師肯定,雖然小明尚未直接獲得類似回饋,但之後他在類似情境中也增加了主動發言的行為。此現象最適合以下列何種概念解釋?(A) 個體透過觀察他人行為結果,間接影響自身行為傾向(B) 個體因自身行為獲得正向回饋,增加該行為出現頻率(C) 個體因避免不愉快結果,而提高特定行為的出現機率(D) 個體因行為未獲得強化,導致原有行為逐漸減少

1 下列何者直接涉及憲法中生命權之保障? (A)禁止刑求行為 (B)禁止安樂死行為 (C)禁止公娼行為 (D)禁止虐待動物