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社會學與社會工作

公職◆事務管理

流體力學

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：生物#142170(49題)

115年 - 115 普通考試_輪機技術：船舶主機概要#142169(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：工藝材料學#142168(5題)

115年 - 115 普通考試_輪機技術：船舶輔機概要#142167(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀規劃#142166(5題)

115年 - 115 普通考試_環境工程：水處理工程概要#142165(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀工程#142164(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：運輸經濟學概要#142163(4題)

115年 - 115 普通考試_金融保險：保險學概要#142162(4題)

115年 - 115 普通考試_檔案管理：檔案數位典藏及資訊系統概要#142161(4題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

高中英文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中英文

高中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中數學

高中生物

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中生物

(高中歷史)世界經濟史

課程：高中歷史
章節：高中學測、指考考題題型-歷史

(高中歷史)世界文化史

課程：高中歷史
章節：高中學測、指考考題題型-歷史

(高中歷史)中國文化史

課程：高中歷史
章節：高中學測、指考考題題型-歷史

2. 下列有關柴油機其齒輪傳動裝置功能敘述，何者錯誤？(A) 正倒俥傳動(B) 減速傳動(C) 加速傳動(D) 並俥與分俥傳動

9. 請問下列選項中的詞語及相關人物的配對,正確的是 (A)辨識之無:白居易 (B)一字千金:韓信 (C))畫荻教子:韓愈 (D)破釜沉舟:劉備

46. 教育部之所以要求師培生修習「教育概論」、「教育哲學」與「教育 史」等課程，其主要目的為支持師培生達成何項教師專業素養？ (A) 了解教育發展的理念與實務 (B)了解並尊重學習者的發展與學習需求 (C)規劃適切的課程、教學及多元評量 (D)認同並實踐教師專業倫理

47.「教育心理學」、「發展心理學」、「學習動機」這一組課程群主要目的 在支持師培生理解學生的身心發展與學習差異，對應哪項教師專業 素養？(A)了解教育發展的理念與實務 (B)了解並尊重學習者的發展與學習需求 (C)規劃適切的課程、教學及多元評量 (D)建立正向學習環境並適性輔導

19. 部署表應說明指派予各船員之任務，在救生應急部署表，一般指派管輪的任務為何？ (A) 關閉主機及維持足夠的電力及照明燈 (B) 塞緊艇內排水孔塞子及備便排水泵 (C) 協助輪機長攜帶輪機日誌及啟動救生艇引擎 (D) 在機艙負責救火泵之操作並與駕駛台聯絡

40. In line 18, the word “it” refers to (A) ocean (B) goal (C) divinity (D) soul