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台大◆企管◆經濟學(F)

台大◆企管◆統計學(K)

台大◆企管◆微積分(C)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_一般行政：行政學大意#144488(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政、人事行政、原住民族行政：行政學#144487(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科：法學大意#144486(50題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組：國際經濟組織#144485(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政：公共經濟學#144484(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_各科別：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#144483(50題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組：基礎法學（民法、刑法及行政法）#144482(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警：刑法與刑事訴訟法概要#144481(27題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組：國際法（含國際公法、條約締結法、維也納條約法公約）#144480(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_適航檢查：民用航空器及發動機系統#144479(8題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

颱風

講師：steven

簡介：颱風是一種發生在熱帶海洋的強烈低氣壓系統（熱帶氣旋），其特徵為中心有強風和豪雨。 當它在北半球，氣流...

公職人員採購法理論與實務-從招標、決標到履約管理，建立採購作業的系統化防錯地圖

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簡介：為公職人員量身打造，一套兼具法規深度與實務溫度的採購法系統課 政府採購業務龐雜且動輒得咎，您是否曾感...

犯罪偵查學【For警專二年級★瘋狂刷題★】

講師：莫

簡介：☆新。警察偵查犯罪手冊☆(修正日期：114年12月11日) ✰大內捲時代來臨囉✰ ~٩꒰｡•◡•｡꒱۶ 【同學都躲起來在...

社會學重要理論

描述：功能論　　　派森斯、涂爾幹 認為社會是「整合」狀態的，所謂的「整合」是指各部門之間相互影響的結果促...

民事訴訟法與刑事訴訟法大意

描述：錯題

法律事實

描述：法律事實

20.(續上題)此處所謂夜間，是指：(A)零時至 6 時 (B) 18 時至翌日 6 時 (C)午後 11 時至翌日午前 8 時 (D)日沒後日出前

21.為因應科技偵查需求，2024 年 7 月刑事訴訟法增訂特殊強制處分專章，以下何者並非此次增訂授權科技偵查之方法? (A) GPS 全球衛星定位系統 (B)M 化車 (C)人臉辨識系統 (D)無人機

22.檢察官起訴被告甲犯罪，法官審理後認為無足夠證據認定被告確有犯罪事實，因而判決甲無罪。這裡的「無足夠證據」，最適當的說明應指何種證據？ (A)積極證據 (B)情況證據 (C)直接證據 (D)輔助證據

3 下列何者不屬於地方自治團體高權行為之範疇？ (A)司法高權 (B)組織高權 (C)人事高權 (D)財政高權

19 將政治定義為「誰得到什麼，何時，如何得到」 （Who Gets What, When, How） 的學者是： (A)拉斯威爾（Lasswell） (B)伊斯頓（Easton） (C)亞里斯多德（Aristotle） (D)杭廷頓（Huntington）

24 利益團體在動員成員進行各種行動時，常會遭遇「集體行動的困境」，這個 詞所代表的意涵為何？ (A)會有很多搭便車的人（free-rider）心裡想著「反正大家都會付出，我不付 出也不會有影響」 (B)發生集體行動的困境，對於公共財（public goods）的累積不至於有太大影響 (C)集體行動的困境解決方式就是讓成員人數極大化 (D)集體行動的解決方式應該回歸到市場機制來讓市場治理