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藥理學與藥物化學

藥物分析與生藥學(包括中藥學)

調劑學與臨床藥學

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第六章_船藝與操船：1. 航行規劃與技術#145447(20題)

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第二章_避碰規則：1. 各種航法#145444(50題)

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第二章_避碰規則：3. 水域人員安全與避碰規則#145443(20題)

115年 - 第一章_海事法規：3. 汙染、走私、毒品等 1-35（2026/03/16 更新）#145442(35題)

115年 - 第一章_海事法規：2. 船舶檢丈等 1-45（2026/03/16 更新）#145440(45題)

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第一章_海事法規：4. 海洋保育#145439(10題)

115年 - 第一章_海事法規：1. 駕駛證照資格行為等 1-40（2026/03/16 更新）#145437(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：船舶通訊與航海英文概要#145369(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：船舶操作與船上人員管理概要#145368(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪(加註)：船舶主機-蒸汽推進機組#145367(40題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢（Central Tendency）用來找出資料的中心點在哪裡： 平均數（Mean）、中位數...

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

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教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

英文B6L1筆記

描述：第一次上传请多多指教！

應收帳款

課程：會計學(含中級會計學)
章節：應收款項

題目+影片+講義(PDF)

課程：(測試用)國中數學測試
章節：章節 1

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38 大華於 A 網站向我國甲公司購買保健食品一組，該營業稅之納稅義務人為下列何者？ (A)大華 (B) A 網站 (C)甲公司 (D)免稅

39 依現行營業稅法，下列何者不視為銷售貨物或勞務？ (A)營業人以自己名義代為購買貨物交付與委託人者 (B)營業人委託他人代銷貨物者 (C)營業人解散或廢止營業時所餘存之貨物，或將貨物抵償債務、分配與股東或出資人者 (D)執行業務者提供其專業性勞務

34 UDP 協定最適用於哪種應用？ (A) 即時影音串流 (B) 電子郵件 (C) FTP 傳輸 (D) 網頁下載

35 HTTPS 相較 HTTP 的額外安全機制為？ (A) SSL/TLS 加密 (B) 封包路由 (C) 流量控制 (D) IP 封包標記

題目：捨不得 說明：搬家時，送出陪伴自己多年的玩具，告別每天相處 的朋友；畢業時，離開熟悉的校園，向無怨付出的 老師說再見……，這些時候我們總覺得依依難捨。 又或者，捨不得叫醒必須上大夜班的母親，捨不得 花錢，捨不得放手，捨不得先吃蛋糕上的草莓……， 這些情況都讓人感到猶豫掙扎。面對難以割捨的 事物，你有什麼體會？請以「捨不得」為題，寫下 你的經驗、感受或想法。

一、甲列乙為被告起訴主張：「乙於民國（下同）112年3月15日向甲借款新臺幣（下同）300萬元，約定期限2年，開立一張面額300萬元之本票供作擔保，詎屆期未清償，經催告未果後，爰起訴請求乙返還300萬元借款及按年利率百分之五計算之遲延利息。」並提出本票及借據各一紙為證。問：若甲起訴書之訴訟標的表明為借款返還請求權，法院有無闡明甲一併主張票據請求權之義務？若甲起訴書之訴訟標的表明為票款請求權，如乙抗辯該紙票據係為112年1月5日之另筆借貸關係而開立，但該筆借貸關係因甲未交付借款而不成立，則對於是否有交付該筆借款一節，何人應負舉證責任？若甲起訴時一併主張票款給付請求權及借款返還請求權，並主張依重疊合併審判，如法院審理中認為票款請求權有理由，借款請求權無理由時，法院應如何裁判？（40分）