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核電廠概論
1.環境管理與空汙防制 2.水處理技術
研究所、轉學考(插大)◆環境管理
最新試卷
115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組:作業系統及系統程式#143423(10題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_監所管理員(男)、監所管理員(女):犯罪學概要#143422(23題)
115年 - 115 司法、調查、海岸巡防特種考試_三等_各類科組:國文(作文與測驗)#143421(12題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組:資通網路#143420(9題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組:工程數學#143419(5題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科輪機組:輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文)#143418(11題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組:通信與系統#143417(12題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人:英文#143416(3題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組、電子科學組:電子學與電路學#143415(5題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組:系統分析#143414(4題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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林佳瑩
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●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 在機械工程類科中機械力學考科為工程力學考科的基礎,都包含靜...
112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)
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Feng Ling Yu
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112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)解析
醫用微生物免疫學
講師:
Feng Ling Yu
簡介:
各級公職醫用微生物免疫學常考題型解析(非選擇題)
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醫檢師國考-臨床微生物-皮膚絲狀真菌筆記
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依照國考用書、上課重點整理出精華重點
醫檢師國考-臨床微生物-真菌筆記(全)
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依照國考用書及老師上課重點整理出的精華筆記
領域素養導向教學設計原則
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最新討論
78.角板山行館風景區(蔣公行館)位於桃園市復興區中正路段上。(A)O(B)X
79.桃園市復興區衛生所位於復興區中山路上。(A)O(B)X
80.桃園市立圖書館總館位於桃園區南平路上。(A)O(B)X
61.有關輪椅的敘述,下列何者最不適當? (A)對於肢體偏癱的身障者而言,由於無法以雙手同時抓握兩側手推圈,因此較適合使用單手操控輪子的輪椅 (B)後輪輪軸偏後的輪椅,推動起來更省力,且更可預防肩關節的損傷 (C)對於無法以上肢推動輪椅的使用者,可使用足驅動的輪椅 (D)在各項參數及總重量相同的前提下,後輪附加的手推圈直徑越大,推動輪椅所需的力量越小
64.有關膝關節十字韌帶損傷,下列敘述何者最不適當? (A)前十字韌帶和後十字韌帶在膝關節內交叉,可提供穩定性 (B)Lachman test 常用於診斷後十字韌帶損傷 (C)前十字韌帶損傷可能伴隨內側副韌帶及內側半月板的損傷 (D)前十字韌帶損傷比後十字韌帶損傷常見
A) Identify one specific structural difference between collagen and procollagen.