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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 101-150(2026/09/15 更新)#144980(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 51-100(2026/09/15 更新)#144979(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1-50(2026/09/15 更新)#144977(50題)
115年 - 115 中華郵政_專業職(二)內勤:櫃檯業務口試#144975(6題)
115年 - 115 中華郵政_專業職(二)內勤:櫃檯口試#144974(3題)
115年 - 115 交通部公路局臺中區監理所約僱人員甄試測驗:監理專業法規#144971(50題)
115年 - [無官方正解]115 亞洲大學_學士後獸醫學系招生試題:化學#144970(80題)
115年 - [無官方正解]115 亞洲大學_學士後獸醫學系招生試題:英文#144969(80題)
115年 - [無官方正解]115 亞洲大學_學士後獸醫學系招生試題:生物學#144968(80題)
115年 - 計程車執業登記測驗:交通法令_選擇題 251-293(2026/09/09 更新)#144967(43題)
最新試題
如圖七所示,\( Q_1 \) 與 \( Q_2 \) 為匹配(matched)之電晶體且皆操作於作用區(active region),而 \( \beta_1 = \beta_2 = \beta \),求 \( \frac{I_o}{I_{ref}} = \) (A) \( \frac{1}{1+\beta^2} \)(B) \( \frac{1}{1+\beta} \)(C) \( \frac{1}{1+\frac{2}{\beta^2}} \)(D) \( \frac{1}{1+\frac{2}{\beta}} \)
19. 如圖六所示,其輸出阻抗為 (A) 等於 \( 100\text{k}\Omega // 100\text{k}\Omega \) (B) 等於 \( 1\text{ k}\Omega \) (C) 大於 \( 1\text{ k}\Omega \) (D) 甚小於 \( 1\text{ k}\Omega \)。
18. 一功率放大器的輸入功率為1W,若其功率增益為20dB,則此放大器之輸出功率為 (A) 10 (B) 20 (C) 100 (D) 200 W。
最新申論題
Let \( X_1, X_2, \dots, X_n \) be i.i.d. r.v.'s from \( B(1, \theta) \), \( \theta \in (0, 1) \). Show a UMVUE of \( \theta \) and the Cramer-Rao bound. (10%)
Let \( X_1, X_2, \cdots, X_n \) be i.i.d. r.v.'s with (finite) unknown mean \( \mu \) and (finite) known variance \( \sigma^2 \), and suppose that \( n \) is large. \( \overline{X}_n \) is the sample mean of the \( X \)'s. Use the C.L.T. to construct a 95% confidence interval for \( \mu \) when \( n=100 \) and \( \sigma=1 \). (8%) Table: Area \( \Phi(x) \) under the standard normal curve to the left of \( x \)
5.The lifetime of an automobile battery is described by an r.v. \( X \) having normal distribution with unknown mean \( \mu \) hour and known s.d. \( \sigma=150 \) hour. Let \( X_1, X_2, \cdots, X_{25} \) be independent r.v.'s distributed as \( X \) and suppose that \( \bar{x}=1725 \) hour. Test the hypothesis \( H_0: \mu=1800 \) versus \( H_1: \mu<1800 \) at level of significance \( \alpha=0.01 \) and make a conclusion. (10%)
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1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
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