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高中技藝◆電腦輔助機械製圖

台糖◆基礎園藝

研究所、轉學考(插大)◆氣候變遷與災害

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：水資源工程#145738(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術：環境規劃與都市設計理論與實務#145737(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術：都市計畫、區域計畫與國土計畫相關法令與政策#145736(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術：都市交通運輸與土地使用計畫理論與實務#145735(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_環境工程：環境化學與環境微生物學#145734(4題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員職階晉升甄試試題_專業職(一)晉升營運職：郵政法規(包括郵政法、郵政儲金匯兌法、簡易人壽保險法、郵件處理規則及郵務營業規章)#145685(11題)

115年 - 115-1薦任公務人員晉升簡任官等訓練及警正警察人員晉升警監官等訓練試題：情境寫作#145679(2題)

115年 - 115 高雄市政府教育局所屬學校_護理師及營養師聯合甄選試題：營養師專業知能(含食品營養、食品衛生管理)#145678(50題)

115年 - 民法.pdf#145677(12題)

115年 - 115 高雄市政府教育局所屬學校_護理師及營養師聯合甄選試題：學校衛生護理學#145676(50題)

(5) 下列何者化合物在 13C NMR 光譜中會出現 δ: 206 ppm 波峰？(A)n-Hexane (B) Acetonitrile (C) Acetone (D) Methyl acetate

(4) 下列反應使用哪一種試劑最為合適(A)KMnO4 (B) H2, Pd/C (C) Br2/CCl4 (D) NaBH4

(3) 下列何種實驗方法或儀器分析可以區分 1-hexyne 及 1-hexene 的結構呢？(A)加入 1 當量鹽酸 (B) 加入 MnO2 (C) 利用紅外線光譜分析 (D) 加水

(二)請舉出實際商業案例說明。

(一)何謂「綠色產品(商品)設計」?

題目七:2017 Pantone 時尚色色彩報告中以「喚起春天自然界草木重生修復和更新的燦爛黃綠色」為宣言,選擇了「草木綠」為年度色,請在下列P. C. C. S. 色相環中找出其互補色;若時尚設計師為進行多色調和配色,請舉出可與「草木綠」形成三色調和配色之另外兩種輔助色。 以P.C.C.S.<日本色彩研究所開發的實用色彩配色體系〉色相環為例,其是以近似色料及色光三原色〈實線三角形頂點所指之色彩為近似色料三原色,虚線三角形頂點所指之色彩為近似色光三原色〉作為基礎色相,然後再以等間隔、等感覺差的方式分為24個色相。在色相環直徑兩端的色彩互為補色關係,即所謂的互補色,例如:黃與藍紫為互補色、紅紫與綠為互補色⋯⋯⋯⋯等。

【警鴿】2025憲法考點統整(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

【警鴿】2025憲法考點統整(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

國二數學上數學課程（八年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：八年級數學課程，老師口訣秒殺解題！

計概整理

描述：第一版本

質因數分解

課程：國中一年級數學
章節：因數分解與分數運算

描述：課程大綱： 1.因數與倍數 2.2的倍數判別法 3.3的倍數判別法 4.4的倍數判別法 5.9的倍數判別法 6.11的倍數判...

拚國考

描述：一定上

8. 蘇洵在六國一文中，論戰國時代六國滅亡之主因是 (A)兵器不利 (B)戰術不良 (C)割地賂秦 (D)互相攻伐

9. 我國現存最早的文學批評論文是 (A)與吳質書 (B)與元微之書 (C)教戰守策 (D)典論論文

9. 從學生的角度，強調課程是學生學習的歷程。請問這是將課程視為？(A)科目 (B)經驗 (C)研究 (D)目標

10. 佳音的爸媽去學校接他下課，正好遇到佳音的導師。佳音的爸媽便和佳音的導師閒聊一下，藉以了解佳音的在校狀況。根據布朗費布納(U. Bronfenbrenner)的生態系統論， 佳音爸媽和佳音導師的交流對於佳音的影響，屬於生態系統論中的哪一層系統？ (A)微系統 (B)中系統 (C)外系統 (D)大系統

8.有一碳氫組成之化合物，其實驗式為 CH2，假設有 1.26 g 此化合物於 127 ℃及 851 torr 條 件下汽化，汽化後之氣體佔有體積為 0.660 L。請問此化合物之分子式為何？ (A) C2H4 (B) C3H6 (C) C4H8 (D) C6H12

9 由 A 點經三條水準測線量測 B 點高程，測線長分別為 1 km、2 km、3 km，高程差觀測量分別為 0.550 m、0.500 m、0.520 m，則利用三條測線進行加權計算之高程差為何？ (A) 0.540 m (B) 0.531 m (C) 0.529 m (D) 0.525 m