最新資料

技檢◆門窗木工-乙級

技師◆都市工程學

技師◆果樹學 蔬菜學

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組：基礎法學（民法、刑法及行政法）#144482(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警：刑法與刑事訴訟法概要#144481(27題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組：國際法（含國際公法、條約締結法、維也納條約法公約）#144480(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_適航檢查：民用航空器及發動機系統#144479(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政：臺灣原住民族史#144478(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_適航檢查：適航作業規則#144477(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_飛航管制：航空運輸#144476(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作：社會工作方法與實務#144475(6題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：土地法規（包括土地登記）#144474(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政：現行考銓制度#144473(4題)

(5) 下列何者化合物在 13C NMR 光譜中會出現 δ: 206 ppm 波峰？(A)n-Hexane (B) Acetonitrile (C) Acetone (D) Methyl acetate

(4) 下列反應使用哪一種試劑最為合適(A)KMnO4 (B) H2, Pd/C (C) Br2/CCl4 (D) NaBH4

(3) 下列何種實驗方法或儀器分析可以區分 1-hexyne 及 1-hexene 的結構呢？(A)加入 1 當量鹽酸 (B) 加入 MnO2 (C) 利用紅外線光譜分析 (D) 加水

(二)請舉出實際商業案例說明。

(一)何謂「綠色產品(商品)設計」?

題目七:2017 Pantone 時尚色色彩報告中以「喚起春天自然界草木重生修復和更新的燦爛黃綠色」為宣言,選擇了「草木綠」為年度色,請在下列P. C. C. S. 色相環中找出其互補色;若時尚設計師為進行多色調和配色,請舉出可與「草木綠」形成三色調和配色之另外兩種輔助色。 以P.C.C.S.<日本色彩研究所開發的實用色彩配色體系〉色相環為例,其是以近似色料及色光三原色〈實線三角形頂點所指之色彩為近似色料三原色,虚線三角形頂點所指之色彩為近似色光三原色〉作為基礎色相,然後再以等間隔、等感覺差的方式分為24個色相。在色相環直徑兩端的色彩互為補色關係,即所謂的互補色,例如:黃與藍紫為互補色、紅紫與綠為互補色⋯⋯⋯⋯等。

郵局英文

講師：Terry Tung

簡介：整理歷屆郵局英文考題分類

國中會考英文總複習

講師：Terry Tung

簡介：本課程依據最新國中會考英文題型與命題趨勢，精心設計全面的學習內容，涵蓋字彙、片語、文法、克漏字、連續...

公職英文

講師：Terry Tung

簡介：製作這門「公職英文」線上解析課程，主要希望幫助備考公職的同學們。公職英文題型確實多而雜，從初考到高普...

醫檢師臨床血液學與血庫學國考考題精華攻略101~115-1

描述：收集了101~115-1的考題臨床血液學與血庫學，花了一些時間透過AI協助逐一分析並擷取整理，利用單元式的方式...

醫檢師臨床血清免疫與臨床病毒學國考考題精華攻略101~115-1

描述：收集了101~115-1的考題血清免疫與臨床病毒學，花了一些時間透過AI協助逐一分析並擷取整理，利用單元式的方...

醫檢師微生物學與臨床微生物學國考考題精華攻略101~115-1

描述：收集了101~115-1的考題微生物學與臨床微生物學，花了一些時間透過AI協助逐一分析並擷取整理，利用單元式的...

32.依憲法增修條文規定，下列何者並非監察院彈劾之對象？ (A)總統 (B)考試委員 (C)法官 (D)地方公務人員

33.依憲法規定，選舉訴訟由下列那一機關審判之？ (A)大法官會議 (B)中央選舉委員會 (C)法院 (D)公民投票審議委員會

34.下列何者毋須由法官先行審查決定，行政機關即得為之？ (A)傳染病防治法之強制隔離治療 (B)行政執行法之管收 (C)社會秩序維護法所定之拘留 (D)對犯罪嫌疑人之羈押

7.下列有關庫里(Cooley)「鏡中自我」的概念何者正確？(A)鏡中自我意味著自我是透過人與社會交互作用中的擬 情而產生社會化。 (B)鏡中自我為一種本我的型態 (C)鏡中自我涉及了集體潛意識 (D)鏡中自我主要涉及個人的冥想式省思

76. 某國中二年級學生有癲癇病史，平時需於中午服用抗癲癇藥物，並已建立個別化健康照護計畫(IHP)。某日家長突然送來新的藥物，表示：「最近孩子有發作，醫師有調整藥量，但我趕時間沒拿藥袋，你就照我寫在紙條上的方式給藥。」學生則私下表示：「我覺得藥吃了很想睡，不想吃，下午還要考試。」導師也來電表示近期學生精神狀況較差，希望讓學生維持課堂表現。此時，下列哪些處置較適當？ ① 確認藥物名稱、劑量及醫療資訊後，再決定是否協助給藥 ② 因學生已有長期服藥史，可依家長紙條先給藥避免發作 ③ 保留家長聯繫紀錄並更新學生健康照護資訊 ④ 未確認藥物資訊前，暫緩給藥並與家長進一步確認  ⑤ 與家長、導師共同討論學生健康與學習支持方式 (A)①③④⑤ (B)①②③⑤ (C)①②③④ (D)②③④⑤

90. 依據幼兒粗大動作發展的順序，由易到難排列下列活動：甲、雙腳交替上下樓梯乙、雙腳同時跳下約20公分高的平台丙、單腳連續跳躍丁、兩腳一階上下樓梯(A)丁甲乙丙25(B)丁乙甲丙(C)乙丁甲丙(D)丁甲丙乙