最新資料

研究所、轉學考(插大)◆電影美學與電影創作

研究所、轉學考(插大)◆圖文傳播媒體

研究所、轉學考(插大)◆書畫藝術史與理論

115年 - 新版汽車筆試題庫 751-800（115/5/29 更新）#143291(50題)

115年 - 115 iPAS AI應用規劃師初級能力鑑定︰鑑別式 AI 與生成式 AI 的基本原理#143290(30題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 701-750（115/5/29 更新）#143289(50題)

115年 - 115 iPAS AI應用規劃師初級能力鑑定︰機器學習基本原理、常見的機器學習模型#143288(30題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 651-700（115/5/29 更新）#143287(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 601-650（115/5/29 更新）#143286(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 551-600（115/5/29 更新）#143285(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 501-550（115/5/29 更新）#143284(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 451-500（115/5/29 更新）#143283(50題)

115年 - 新版汽車筆試題庫 401-450（115/5/29 更新）#143276(50題)

(5) 下列何者化合物在 13C NMR 光譜中會出現 δ: 206 ppm 波峰？(A)n-Hexane (B) Acetonitrile (C) Acetone (D) Methyl acetate

(4) 下列反應使用哪一種試劑最為合適(A)KMnO4 (B) H2, Pd/C (C) Br2/CCl4 (D) NaBH4

(3) 下列何種實驗方法或儀器分析可以區分 1-hexyne 及 1-hexene 的結構呢？(A)加入 1 當量鹽酸 (B) 加入 MnO2 (C) 利用紅外線光譜分析 (D) 加水

(二)請舉出實際商業案例說明。

(一)何謂「綠色產品(商品)設計」?

題目七:2017 Pantone 時尚色色彩報告中以「喚起春天自然界草木重生修復和更新的燦爛黃綠色」為宣言,選擇了「草木綠」為年度色,請在下列P. C. C. S. 色相環中找出其互補色;若時尚設計師為進行多色調和配色,請舉出可與「草木綠」形成三色調和配色之另外兩種輔助色。 以P.C.C.S.<日本色彩研究所開發的實用色彩配色體系〉色相環為例,其是以近似色料及色光三原色〈實線三角形頂點所指之色彩為近似色料三原色,虚線三角形頂點所指之色彩為近似色光三原色〉作為基礎色相,然後再以等間隔、等感覺差的方式分為24個色相。在色相環直徑兩端的色彩互為補色關係,即所謂的互補色,例如:黃與藍紫為互補色、紅紫與綠為互補色⋯⋯⋯⋯等。

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

123123

講師：陳耘得

簡介：123123

教育基本法 第 7 條

課程：教育基本法
章節：第 一 章 教育基本法

描述：人民有依教育目的興學之自由；政府對於私人及民間團體興辦教育事業，應依法令提供必要之協助或經費補助，並...

教育基本法 第 8 條

課程：教育基本法
章節：第 一 章 教育基本法

描述：教育人員之工作、待遇及進修等權利義務，應以法律定之，教師之專業自主應予尊重。 學生之學習權、受教育權...

教育基本法 第 9 條

課程：教育基本法
章節：第 一 章 教育基本法

描述：中央政府之教育權限如下︰ 一、教育制度之規劃設計。 二、對地方教育事務之適法監督。 三、執行全國性教育...

複選題18 學者 Hart（1972）認為，刑事司法的運作對於有權勢者及貧苦無依者有二條差別處理之傳送帶。 請問，他想描繪的刑事司法實務的現象與下列何者的概念最為相近？ (A) Walker 的四層蛋糕模式（Four-layer cake） (B) Packer 的犯罪控制模式 (C)漏斗效應（Funnel effect） (D)刑事司法執法人員的自由裁量權

19 近年民意對於觸犯性侵與酒駕等特殊類型犯罪訴求嚴厲刑罰以對抗之。請問下列刑事政策策略和 處遇，何者非屬於犯罪預防之特別嚇阻？ (A)選擇性監禁（Selective Incapacitation） (B)三振法案（Three Strikes Law） (C)強制判決刑期（Mandatory Sentences） (D)零容忍警政（Zero-Tolerance Policing）

20 早期的學者在研究被害者時提出被害者的行為在某種程度上導致事件的發生，其觀點被稱為： (A)被害者促發（victim precipitation） (B)重複被害（repeat victimization） (C)對等團體（equivalent）假設 (D)問題行為症候群（problem behavior syndrome）

3. 有甲與乙兩杯溶液，甲杯溶液為 9 克的葡萄糖溶於 35 克的水中，乙杯溶液為 8 克的非揮發性溶質 X 溶於 25 克的水中。今將甲與乙兩杯溶液同時放入同一密閉容器中，待一段時間平衡後，發現乙 杯溶液的水重變為 40 克，試求此非揮發性溶質 X 的分子量約為多少？ (葡萄糖莫耳質量：180 g/mol) (A) 40 g/mol (B) 80 g/mol (C) 120 g/mol (D) 200 g/mol

38. 關於比重計的相關描述，何者正確？ (A) 鉛酸電池若充電超過半滿，其比重計顯示值 < 1.2 (B) 溫度不會對比重結果造成影響 (C) 電池充飽電時，此時電解液的比重值最大 (D) 電池越健康，充放電時電解液的比重值變化越小

四、請比較 Spearman 的一般智力因素（g factor）與 Gardner 的多元智力理論對智力結構的不同看法，並進一步討論這兩種理論如何評估傳統標準化智力測驗（IQ）的有效性與侷限性？（25 分）