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初等/五等/佐級◆人事行政大意
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115年 - 115-2 專技高考_呼吸治療師:呼吸器原理及應用#142601(80題)
115年 - 115 專技高考_呼吸治療師:呼吸治療儀器設備學#142599(80題)
115年 - 115 專技高考_呼吸治療師:重症呼吸治療學#142597(80題)
115年 - 115 專技高考_呼吸治療師:心肺基礎醫學(包括解剖學、生理學、藥理學)#142596(80題)
115年 - 115 專技高考_呼吸治療師:基礎呼吸治療學(包括呼吸治療倫理)#142595(80題)
115年 - 115 專技高考_呼吸治療師:呼吸疾病學#142594(80題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(一):中醫基礎醫學(二)(包括中醫方劑學、中醫藥物學)#142593(80題)
115年 - 115 專技高考_助產師:助產學(二)(包括優生保健、遺傳諮詢、胚胎發育、不孕症護理、高危險妊娠護理、高危險分娩護理、高危險產後護理)#142592(80題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(一):中醫基礎醫學(一)(包括中醫醫學史、中醫基礎理論、內經、難經)#142590(80題)
115年 - 115 專技高考_助產師:助產學(一)(包括助產學緒論、生殖系統的解剖與生理、產前護理、分娩期護理、產後護理、新生兒護理)#142589(80題)
最新試題
(5) 下列何者化合物在 13C NMR 光譜中會出現 δ: 206 ppm 波峰?(A)n-Hexane (B) Acetonitrile (C) Acetone (D) Methyl acetate
(4) 下列反應使用哪一種試劑最為合適(A)KMnO4 (B) H2, Pd/C (C) Br2/CCl4 (D) NaBH4
(3) 下列何種實驗方法或儀器分析可以區分 1-hexyne 及 1-hexene 的結構呢?(A)加入 1 當量鹽酸 (B) 加入 MnO2 (C) 利用紅外線光譜分析 (D) 加水
最新申論題
(二)請舉出實際商業案例說明。
(一)何謂「綠色產品(商品)設計」?
題目七:2017 Pantone 時尚色色彩報告中以「喚起春天自然界草木重生修復和更新的燦爛黃綠色」為宣言,選擇了「草木綠」為年度色,請在下列P. C. C. S. 色相環中找出其互補色;若時尚設計師為進行多色調和配色,請舉出可與「草木綠」形成三色調和配色之另外兩種輔助色。 以P.C.C.S.<日本色彩研究所開發的實用色彩配色體系〉色相環為例,其是以近似色料及色光三原色〈實線三角形頂點所指之色彩為近似色料三原色,虚線三角形頂點所指之色彩為近似色光三原色〉作為基礎色相,然後再以等間隔、等感覺差的方式分為24個色相。在色相環直徑兩端的色彩互為補色關係,即所謂的互補色,例如:黃與藍紫為互補色、紅紫與綠為互補色⋯⋯⋯⋯等。
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一般來說,除了專業能力之外,英語在金融業是頗受重視的一項基本能力。 然而考生在準備考試時,通常會將較...
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高中指考化學-第一章氣體
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第一章氣體 指考92.2分 (僅收錄概念、出題機率50%以上的細節)
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第二章化學反應速率定律 指考92.2分 (僅收錄概念、出題機率50%以上的細節)
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15 同一抵押物有多數普通抵押權者,抵押權人得依民法規定,處分抵押權之次序。關於抵押權次序 之處分,下列敘述何者錯誤? (A)因抵押權次序處分而受利益之抵押權人,亦得實行調整前次序在先之抵押權 (B)抵押權人為特定後次序抵押權人之利益,得拋棄其抵押權之次序 (C)抵押權次序之處分,非經登記,不生效力 (D)抵押權人得自由調整其可優先受償之分配額
16 下列何種權利之設定,並未違反物權法定主義之規定? (A)設定承租人對租用之房屋有物權效力之優先購買權 (B)設定將質物移轉占有於質權人之不動產質權 (C)設定在他人建物上以建築或其他工作物為目的之普通地上權 (D)設定以自己不動產供自己其他不動產便宜之用之不動產役權
17 間接占有人,乃占有媒介關係之一方當事人。下列何者非屬占有媒介關係? (A)附條件買賣關係 (B)寄託關係 (C)租賃關係 (D)抵押權關係
31.有關我國《幼兒園教保活動課程大綱》的總綱與領域目標,下列敘述何者正 確? (A)核心素養是為了讓幼兒提前學習國小一年級的學科知識 (B)課程目標設計是以「學科知識」為導向而非「領域發展」 (C)社會領域關注於幼兒是否能積極與自己、與人、與環境互動 (D)美感領域關注於訓練幼兒發展精巧的小肌肉操作技巧
33.關於幼兒園環境中的「光線與色調」設計,下列敘述何者正確? (A)引進適度的自然光有助於作息規律 (B)教室亮度應盡量維持低光度,以符合節能永續精神 (C)牆壁色彩選擇鮮豔的顏色以提高幼兒注意力 (D)若有弱視幼兒,光線亮度盡量提高
43.某幼兒園教師於日常觀察中發現幼兒身上反覆出現不明瘀傷,且幼兒在與同 儕互動時表現出高度警戒與退縮行為。經持續觀察與訪談後,教師合理懷疑 幼兒可能處於受虐風險情境。考量家庭關係維護與專業倫理責任,下列何者 最符合教保服務人員之適切作為? (A)為避免破壞親師關係與家庭隱私,應持續觀察並與家長私下溝通後再決定是 否通報 (B)在未有明確醫療證據前,應避免過度解讀觀察結果,以免造成家庭不必要困 擾 (C)基於保護幼兒安全之優先原則,應依規定進行責任通報,並配合後續專業調 查 (D)可先與園內同儕教師討論判斷一致性,若多數教師同意再進行通報