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1.普通物理 2.核電廠概論

核電廠概論

1.環境管理與空汙防制 2.水處理技術

115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理：圖書資訊學概要#142179(27題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：集水區經營與水文學概要#142178(4題)

115年 - 115 普通考試_檔案管理：檔案技術及應用服務概要#142177(5題)

115年 - 115 普通考試_測量製圖：空間資訊概要#142176(4題)

115年 - 115 普通考試_環保行政、環保技術：環境污染防治技術概要#142175(6題)

115年 - 115 普通考試_輪機技術：船用電學與自動控制概要#142174(4題)

115年 - 115 普通考試_農業技術：植物保護概要#142173(5題)

115年 - 115 普通考試_環境工程：廢棄物處理工程概要#142172(4題)

115年 - 115 普通考試_航空器維修：航空發動機概要#142171(11題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：生物#142170(49題)

30.關於上文之敘述，說明正確的選項是：(A)從「自東南來，向西北去」之句，可見震央有所改變(B)「几案擺簸，酒杯傾覆」之句，形容地震來臨前之景(C)「兒啼女號，喧如鼎沸」之句，表現眾人驚慌之反應(D)從「坐地上，隨地轉側」之句，說明地震帶來的災害

29. 關於上文之敘述，主要以何種感官來形容地震來臨與影響？ (A)視覺 (B)聽覺 (C)觸覺 (D)嗅覺

28. 「新人」與「故人」之間，有哪些特質上的差別？ (A)新人較故人的個性活潑 (B)新人任性撒潑氣焰囂張 (C)新人比故人的面貌姣好 (D)新人織布技術不如故人

貳、作文(40%)　　童話故事《木偶奇遇記》裡，小木偶因為覺得說實話太丟臉，所以向仙子撒謊，鼻子因而變長。大人們也常透過這個故事用來進行道德 教育，勸說孩子不可以撒謊。事實上，心理學家告訴我們，說謊可能是一種求生本能，是人類本能產生的一種自我防禦保護機制，也就是說， 人天生會說謊。我們每個人幾乎每天都會撒幾個謊，無論是有意的還是無意的，甚至可能自己都沒意識到在說謊，或者說完自己就忘了。說 謊的內容多與情感和感覺有關，包括情緒、觀點、對他人或事物的評價等，而且，人們傾向於假裝正面的、積極的感覺，以獲得他人的同情 或信任。但人也有可能不是出於私利而說謊，因而有所謂「善意的謊言」之說。請以「那一次，我說謊了」為題，作文一篇，文長不限，請 正確使用標點符號。

二、作文 題目：論養生

(d) Post Office Protocol (POP)

三角形

講師：林靖

簡介：1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...

國中英文我不怕~GO!

講師：教甄高分上榜！阿摩萬歲！

簡介：本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...

平行與四邊形

講師：林靖

簡介：1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用

布魯姆認知目標層次-2001修訂版

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch18.資訊不對稱理論

Gagne五種學習結果

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批判理論統整表格

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章節：Ch18.資訊不對稱理論

12.「雪爪星眸世所稀，摩天專待振毛衣。虞人莫謾張羅網，未肯平原淺草飛。」 以上詩句所描述的對象為何？ (A)大雁 (B)麻雀 (C)黃鶯 (D)老鷹

15.「八月蝴蝶黃，雙飛西園草」所指的季節，與下列何者相同？ (A)忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 (B)渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新 (C)黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙 (D)停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花

27 下列關於我國國會立法程序之敘述，何者正確？ (A)一讀會由院會對法案進行逐條討論 (B)一讀會後送交有關委員會審查 (C)委員會審查必須召開公聽會，徵詢各方意見 (D)二讀會由全院就法案進行逐條表決

1888. 有關鋼結構之梁柱接頭施工，下列敘述何者有誤？(A)大部分建築鋼構梁柱接頭均採用螺栓與電鋼混合方式(B)一般建築鋼構梁柱接頭，腹板採用螺栓接合，翼板採用全滲透鋼接接合(C)構梁鋼構之主梁接頭，翼板採用螺栓接合，腹板採用全滲透鋼接接合(D)鋼梁吊裝妥適後，應立即施作第一階段之螺栓鎖緊，並檢測高程及梁中心線，調整完成後再施作工地電鋼。

1889. 有關鋼柱吊裝施工，下列敘述何者有誤？(A)鋼柱之間的對接都採用全滲透電鋼，使得上下柱之受力連貫(B)鋼構電鋼部位採用一般油漆(C)鋼柱鋼接完成後，臨時吊耳使用瓦斯割除(D)電鋼部位須油漆時，應採可鋼性油漆，且須經監造人同意。

11. 以下關於《十二年國民基本教育課程綱要》「語文領域—國語文」「教學實施」的敘述，何者 有誤 ？(A)教師可透過講述教學、問答教學等方式，有系統地讓學生獲得國語文能力及知識。(B)寫字教學應先書寫再認讀，並配合單元教材習寫。(C)教師可透過小組教學，如合作學習或交互教學法等，讓學生能從人際交流中充分理解文本。(D)寫作練習由口述作文開始，進而轉換成筆述作文。