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外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(泰文)

研究所、轉學考(插大)◆美國文學史

研究所、轉學考(插大)◆英文科學論文閱讀測驗

115年 - 115 普通考試_人事行政：公共人力資源管理概要#142130(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：觀光行銷學概要#142129(4題)

115年 - 115 普通考試_農業行政：農業行政概要#142128(4題)

115年 - 115 普通考試_衛生技術：食品衛生與安全概要#142127(4題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：職業衛生概要#142126(4題)

115年 - 115 普通考試_漁業技術：水產資源學概要#142125(5題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：保育生物學概要#142124(4題)

115年 - 115 普通考試_交通技術：運輸規劃學概要#142123(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：坡地保育概要（包括沖蝕原理）#142122(4題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：生態學概要#142121(4題)

30.關於上文之敘述，說明正確的選項是：(A)從「自東南來，向西北去」之句，可見震央有所改變(B)「几案擺簸，酒杯傾覆」之句，形容地震來臨前之景(C)「兒啼女號，喧如鼎沸」之句，表現眾人驚慌之反應(D)從「坐地上，隨地轉側」之句，說明地震帶來的災害

29. 關於上文之敘述，主要以何種感官來形容地震來臨與影響？ (A)視覺 (B)聽覺 (C)觸覺 (D)嗅覺

28. 「新人」與「故人」之間，有哪些特質上的差別？ (A)新人較故人的個性活潑 (B)新人任性撒潑氣焰囂張 (C)新人比故人的面貌姣好 (D)新人織布技術不如故人

貳、作文(40%)　　童話故事《木偶奇遇記》裡，小木偶因為覺得說實話太丟臉，所以向仙子撒謊，鼻子因而變長。大人們也常透過這個故事用來進行道德 教育，勸說孩子不可以撒謊。事實上，心理學家告訴我們，說謊可能是一種求生本能，是人類本能產生的一種自我防禦保護機制，也就是說， 人天生會說謊。我們每個人幾乎每天都會撒幾個謊，無論是有意的還是無意的，甚至可能自己都沒意識到在說謊，或者說完自己就忘了。說 謊的內容多與情感和感覺有關，包括情緒、觀點、對他人或事物的評價等，而且，人們傾向於假裝正面的、積極的感覺，以獲得他人的同情 或信任。但人也有可能不是出於私利而說謊，因而有所謂「善意的謊言」之說。請以「那一次，我說謊了」為題，作文一篇，文長不限，請 正確使用標點符號。

二、作文 題目：論養生

(d) Post Office Protocol (POP)

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

國文

描述：不重要

民法112年度的慘狀

描述：低級錯誤

112年英文

描述：英文寫得又快又急

66.下列何者是ARB類藥物之重要基團 ，用以模擬angiotensin II N-terminal Asp之COOH，可提高脂溶性與生體可 用率？ (A)imidazole (B)phosphate (C)sulfhydryl (D)tetrazole

1023. 關於合格材料設備的倉儲(堆置)管理，下列何種材料屬於「具危險性材料」？ (A)水泥、塑膠材料 (B)砂、石、石材 (C)炸葯、雷管、油漆溶劑 (D)鋼筋、鋼骨。 

8.資料科學團隊討論鑑別式模型與生成式模型的學習目標。若從概念上區分，下列哪一項最貼近兩者差異？(A)鑑別式模型著重判斷輸入屬於哪一類，生成式模型著重學習資料分布並產生新樣本(B)鑑別式模型只能處理數值資料，生成式模型只能處理圖片資料(C)鑑別式模型一定不需要訓練資料，生成式模型一定需要人工規則(D)鑑別式模型只能部署在地端，生成式模型只能部署在雲端

28 原住民地區之各級政府機關、公立學校及公營事業機構，進用須具公務人員任用資格者，其進用原住民人數依法不得低於現有員額的多少比例？ (A)百分之一 (B)百分之二 (C)百分之三 (D)百分之五

3. Which of the following items does NOT belong to innate immunity? (A) complement (B) interferon (C) natural killer cell (D) antibody

4. Different species of lizards live in close proximity and feed on insects and arthropods. Each species has preferred perch and distinct niche. This phenomenon is (A) resource partitioning (B) competitive exclusion (C) sympatric competition (D) allopatric competition