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研究所、轉學考(插大)◆資訊科技概論

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115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：英文(A)#142775(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員司機員甄試_第 9 階-列車駕駛：機械原理#142756(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪：電機電子與自動控制#142755(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪：利用模擬機作自動控制實務實作評估#142754(14題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：船舶操作與人員管理#142753(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：維修保養與輔機#142752(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：輪機工程與主機#142750(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等輪機長：輪機長實務#142749(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新)：船藝學與人員安全#142747(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新)：航海常識#142746(50題)

30.關於上文之敘述，說明正確的選項是：(A)從「自東南來，向西北去」之句，可見震央有所改變(B)「几案擺簸，酒杯傾覆」之句，形容地震來臨前之景(C)「兒啼女號，喧如鼎沸」之句，表現眾人驚慌之反應(D)從「坐地上，隨地轉側」之句，說明地震帶來的災害

29. 關於上文之敘述，主要以何種感官來形容地震來臨與影響？ (A)視覺 (B)聽覺 (C)觸覺 (D)嗅覺

28. 「新人」與「故人」之間，有哪些特質上的差別？ (A)新人較故人的個性活潑 (B)新人任性撒潑氣焰囂張 (C)新人比故人的面貌姣好 (D)新人織布技術不如故人

貳、作文(40%)　　童話故事《木偶奇遇記》裡，小木偶因為覺得說實話太丟臉，所以向仙子撒謊，鼻子因而變長。大人們也常透過這個故事用來進行道德 教育，勸說孩子不可以撒謊。事實上，心理學家告訴我們，說謊可能是一種求生本能，是人類本能產生的一種自我防禦保護機制，也就是說， 人天生會說謊。我們每個人幾乎每天都會撒幾個謊，無論是有意的還是無意的，甚至可能自己都沒意識到在說謊，或者說完自己就忘了。說 謊的內容多與情感和感覺有關，包括情緒、觀點、對他人或事物的評價等，而且，人們傾向於假裝正面的、積極的感覺，以獲得他人的同情 或信任。但人也有可能不是出於私利而說謊，因而有所謂「善意的謊言」之說。請以「那一次，我說謊了」為題，作文一篇，文長不限，請 正確使用標點符號。

二、作文 題目：論養生

(d) Post Office Protocol (POP)

新增課程

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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

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差別壓迫理論

描述：差別壓迫理論申論擬答

社會學習理論

描述：社會學習理論申論擬答

導考

描述：導考

21.Methyldopa可用於治療妊娠高血壓，其藥物作用機轉為何？ (A)可直接活化α2 -adrenergic receptors產生降壓作用 (B)代謝物α-methylnorepinephrine可活化α2 -adrenergic receptors產生降壓作用 (C)代謝物α-methylnorepinephrine可抑制DOPA decarboxylase減少norepinephrine生成，產生降壓作用 (D)可直接活化dopamine β-hydroxylase，減少norepinephrine生成，產生降壓作用

1089. 承攬廠商對業主供應品的品質責任是(A)保管與維護(B)品質驗證(C)採購成本(D)產品製程管制。

1090. 以下敘述何者為混凝土施工作業之品質常見缺失？(A)混凝土澆置、掩實不合規範，有冷縫、蜂窩或孔洞產生(B)混凝土施工縫及伸縮縫(含填縫材料施作)留設不當或施作不當(C)混凝土養護不合規範，塑性收縮造成裂縫(D)以上皆是。

1091. 承攬廠商為確認供應商的材料設備品質，不宜採下列何方式進行？(A)要求隨貨提送檢測數據(B)逐批抽樣作允收檢測(C)要求實施品保制度(D)由供應商自訂其品保責任。

15. 聯合國政府間氣候變遷專門委員會(IPCC)於 2023 年 3 月發布最新第六次評估整合報告(AR6 Synthesis Report)， 明確分析全球氣候變遷與升溫現況，極力呼籲國際間積極實現哪個協定之目標，控制升溫於攝氏 1.5 度內？ (A)京都議定書(Kyoto Protocol) (B)巴黎協定(Paris Agreement) (C)柏林授權(Berlin Mandate) (D)格拉斯哥氣候協議(Glasgow Climate Pact)

三、申論題: 1. 請分別敘述家齊高中高中部、高職部學生在升學上的特性，並依據上述學生特性，擬定一份三年級生涯輔導工作計畫。(25%)