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文書處理(R2)

電腦簡報(P2)

專案管理概論

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：水土保持工程（包括植生工法）#142319(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書資訊學#142318(4題)

115年 - 115 普通考試_航空器維修：旋翼機基本維修概要#142317(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業工程：工程經濟學#142316(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品分析與檢驗#142315(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅法務：民事訴訟法#142314(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程：汽車動力機#142313(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：技術服務#142312(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：大氣測計學（包括傳統觀測與遙測）#142311(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品化學及加工學#142310(12題)

30.關於上文之敘述，說明正確的選項是：(A)從「自東南來，向西北去」之句，可見震央有所改變(B)「几案擺簸，酒杯傾覆」之句，形容地震來臨前之景(C)「兒啼女號，喧如鼎沸」之句，表現眾人驚慌之反應(D)從「坐地上，隨地轉側」之句，說明地震帶來的災害

29. 關於上文之敘述，主要以何種感官來形容地震來臨與影響？ (A)視覺 (B)聽覺 (C)觸覺 (D)嗅覺

28. 「新人」與「故人」之間，有哪些特質上的差別？ (A)新人較故人的個性活潑 (B)新人任性撒潑氣焰囂張 (C)新人比故人的面貌姣好 (D)新人織布技術不如故人

貳、作文(40%)　　童話故事《木偶奇遇記》裡，小木偶因為覺得說實話太丟臉，所以向仙子撒謊，鼻子因而變長。大人們也常透過這個故事用來進行道德 教育，勸說孩子不可以撒謊。事實上，心理學家告訴我們，說謊可能是一種求生本能，是人類本能產生的一種自我防禦保護機制，也就是說， 人天生會說謊。我們每個人幾乎每天都會撒幾個謊，無論是有意的還是無意的，甚至可能自己都沒意識到在說謊，或者說完自己就忘了。說 謊的內容多與情感和感覺有關，包括情緒、觀點、對他人或事物的評價等，而且，人們傾向於假裝正面的、積極的感覺，以獲得他人的同情 或信任。但人也有可能不是出於私利而說謊，因而有所謂「善意的謊言」之說。請以「那一次，我說謊了」為題，作文一篇，文長不限，請 正確使用標點符號。

二、作文 題目：論養生

(d) Post Office Protocol (POP)

熱力學

講師：林佳瑩

簡介：《重點整理》 熱力學在傳統教科書上的內容編排中，常有出現在不同單元卻相似的內容，需要進行大量的比對工...

雅思Ielts單字課

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：雅思(Ielts)課程，專門為考雅思檢定的考生，所新推出的課程，讓你一課搞定!勇奪高分!

選修化學Ｉ 題目演練

講師：Kai

簡介：108課綱高二上學期內容，涵蓋氧化還原反應式平衡、化學計量、反應熱、氣體定律、理想氣體方程式、分壓定律...

物態變化 熱量計算

描述：H=m1s1(t1-t)=m2s2(t-t2) 熱平衡 m 質量 s 比熱

行政程序法

描述：行政程序法常用法條整理

初國文

描述：錯題

648. 經決定直方圖繪製6組，其中第2組上限263.5，試問第3組下限應為(A)263.5(B)263.5加組距(C)263.5減組距(D)以上皆非。

649. 繪製直方圖之次數表計算表，各組別次數之合計與原始資料數據個數相較應為(A)相等(B)加1(C)減1(D)以上皆非。

650. 繪製直方圖計算組距常取用最小計量位之奇數，則數據分組會產生(A)重疊(B)不會重疊(C)間隔(D)顛倒。

48. 情境分析在 TNFD 建議與 LEAP 方法學中扮演重要角色，以下哪一項敘述正確？ (A)情境分析可用於評估重大自然相關風險與機會，並辨識減緩措施 (B)情境分析與 LEAP 方法學的「定位」階段無關 (C)TNFD 不建議將情境分析作為策略揭露建議的依據 (D)情境分析僅限於短期時間範疇的風險評估

29.某餐飲業者希望AI根據銷售資料預測明日熱門餐點，並自動產生採購建議說明。下列哪一種分工最合理？(A)預測模型判斷熱門餐點與需求量，生成式模型撰寫採購建議與原因說明(B)生成式模型隨機決定需求量，不需歷史資料(C)預測模型負責寫文章，生成式模型負責資料備份(D)兩者都不能處理餐飲資料

30.某企業導入生成式AI作為內部知識助理，員工可詢問制度、流程與技術文件。為確保答案品質，企業希望同時做到「找到正確資料、產生易懂回答、判斷回答是否可信」。下列架構何者最完整？(A)檢索內部知識來源後由生成式模型回答，再以鑑別式評估器或規則檢查引用、事實一致性與風險(B)完全不建立知識庫，讓模型依一般常識回答(C)只使用分類器輸出A、B、C、D，不能提供說明(D)要求員工自行判斷所有答案，不需系統設計