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115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：貨物作業#142736(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：航行安全與氣象#142735(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等船長：航海英文實作評估#142733(10題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：航海與船舶操縱#142732(50題)

115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題：國文#142731(28題)

115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題：漢語語言學#142730(45題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長：航運業務#142729(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長：船長實務#142728(50題)

115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題：華語文教學#142724(38題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（二）（包括中醫方劑學、中醫藥物學） 測試用#142722(80題)

20.古諺「揠苗助長」是指在學習歷程中，那個因素的重要性？ (A)成熟 (B)遺傳 (C)環境 (D)獎勵

19.因應社會對國中九年一貫課程採取一綱多本教科書的批評，教育部及縣市教育局採取下列哪種措施？ (A)出版部編本數學教科書 (B)由縣市統一選定教科書版本供中小學使用 (C)由各校與書商議定書價 (D)基本學力測驗加考作文。

18.下列有關國民教育的敘述，何者正確？ (A)九年一貫課程涵蓋七大學習領域與六大議題 (B)凡六歲至十八歲之國民，應受國民教育 (C)國民中學各年級應配合能力分組教學，也實施能力分班 (D)教訓輔三合一係強調組織再造，以精簡人力的措施。

(f) In words, explain why the cost in the long run is different than in the short run. (3分)

(e) In the long-run, Carmela will be able to employ more capital as well as labor. If Carmela continues to produce 2000 units of output, how much will it cost in the long run? (3分)

(d) An order arrives doubling the amount of pasta Carmela needs to produce. Assuming she is unable to purchase more capital, how much will it cost to meet the new production level? (3分)

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考前

描述：考前

47 下列何種情事，行政院不得提出特別預算？ (A)重大災變(B)緊急重大工程 (C)國家經濟上重大變故(D)國防緊急設施或戰爭

72 當醫院護理人力招募不足，占床率卻又居高不下時，護理主管可能會採取下列那一種護理模式？ (A)全責護理 (B)個案護理 (C)綜合性護理 (D)功能性護理

39 某病房護理師之臨床經驗皆為 3 年以上，無新進人員，護理人力配置亦符合醫院評鑑之護病比，在此情況 下，最適合採用下列何種護理照護模式？ (A)成組護理模式（Team nursing model） (B)全責護理模式（Primary nursing model） (C)功能性護理模式（Functional nursing model） (D)技術混合照護模式（Skill-mixed nursing model）

32. 氣候變遷與全球暖化使傳染病的威脅加劇。以登革熱為例，暖化對其傳播造成的直接影響為何？ (A) 改變病原體的基因序列使其突變或空氣傳染 (B) 縮短了人類感染登革熱後的潛伏期，使發病更快速 (C) 使原本只感染鳥類的登革熱病毒開始跨物種感染人類 (D) 導致病媒蚊的棲息範圍向高緯度及高海拔擴張

33. 針對高齡者常見的健康問題，「失智症」與「譫妄（Delirium）」常被混淆。下列關於兩者的區別何者正確？ (A) 失智症是急性發作，譫妄是緩慢漸進退化 (B) 兩者的主要成因皆為大腦血管破裂出血 (C) 譫妄只會發生在精神病患身上，失智症只會發生在老年人身上 (D) 失智症多不可逆，譫妄若找出潛在原因可逆轉

一、近年來，生成式人工智慧（generative AI）融入校園教學，除了帶來教育革新外，但也帶來「數位分心」與「認知負荷過重」的學習隱憂。請根 據自律學習（self-regulated learning）與認知負荷理論（cognitive load theory）的觀點，論述教育行政機關在推動 AI 輔助教學政策時，應該如何引導學生進行有效的課堂學習？（25 分）